Basic study on emotional support in the m-learning environment to target digital natives
Basic study on emotional support in the m-learning environment to target digital natives
移动学习环境中针对数字原住民的情感支持基础研究
批准号：
24501220
负责人：
Kato Yuuki
金额：
$3.41万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
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情報処理科目の授業における電子メールのやりとりに関する実践がその後の学生の自発的な電子メールの使用に及ぼす影響
信息处理课程中电子邮件交换实践对学生随后自发使用电子邮件的影响
信息处理课程中电子邮件交换实践对学生随后自发使用电子邮件的影响
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
教育情報研究
影响因子：
--
作者：
[立野貴之, 加藤由樹, 加藤尚吾]
通讯作者：
加藤尚吾
テキストコミュニケーションにおいて長く続くやりとりを終えるためのメッセージ内容の工夫に関する調査
研究改进消息内容以结束文本通信中持久交换的方法
研究改进消息内容以结束文本通信中持久交换的方法
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
教育情報研究
影响因子：
--
作者：
[加藤由樹, 加藤尚吾, 窪田尚, 立野貴之]
通讯作者：
立野貴之
大学生の授業中のケータイ利用とその意識
大学生上课手机使用情况及认知情况
大学生上课手机使用情况及认知情况
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[立野貴之, 加藤尚吾, 加藤由樹]
通讯作者：
加藤由樹
Reply speed to mobile text messages among Japanese college students: When a quick reply is preferred and a late reply is acceptable
日本大学生手机短信回复速度：当首选快速回复和可以接受晚回复时
日本大学生手机短信回复速度：当首选快速回复和可以接受晚回复时
DOI：
10.1016/j.chb.2014.11.047
发表时间：
2015
期刊：
Computers in Human Behavior
影响因子：
9.9
作者：
[Kato, Y., & Kato, S.]
通讯作者：
S.
顔文字と絵文字に関する調査 ‐絵で感情の表現‐
关于表情包和表情包的调查——通过图片表达情感——
关于表情包和表情包的调查——通过图片表达情感——
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[加藤尚吾, 加藤由樹, 立野貴之]
通讯作者：
立野貴之
共 18 条
Basic Research on Emotional Transmission of Communication Process for Emotional Support of Learners in Mobile Learning
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批准号：18K02912
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.91万
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财政年份：2018
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负责人：Kato Yuuki
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依托单位：
Study focusing on multitasking to support emotional aspects for digital natives in the m-learning environment
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批准号：15K01095
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.91万
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财政年份：2015
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负责人：Kato Yuuki
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依托单位：
海外基金