The Development of Bilingual Mental Lexicon: Conceptualization in Foreign Language Learning

双语心理词典的发展：外语学习的概念化

• 批准号: 18K18674
• 负责人: 赤松 信彦
• 金额: $ 3.99万
• 依托单位: Doshisha University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-06-29 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K18674/
• 关键词: 第二言語習得; 語彙学習; バイリンガル・レキシコン; 心内辞書; バイリンガルレキシコン; 概念形成; 外国語学習

本研究の目的は、外国語学習者のバイリンガル・レキシコンがどのような過程を経て発達するのかを解明することである。特に、母語（L1）によって獲得された概念（L1概念）を通して学習される外国語（FL）の単語が、L1概念にはない、FL単語固有の概念（FL概念）と結びついていくメカニズムについて研究する。また、２言語間の相互作用という観点から、新たなFL概念が既存のL1概念に与える影響についても探求する。本研究の学術的問いは次の３点である。(1) 使用する機会や場面が限定されている外国語学習において、L1概念はFL概念の形成過程にどのような作用を及ぼすのか。(2) 単語の指示対象が持つ外見的特徴と内面的特徴はFL概念の形成において異なる影響を及ぼすのか。(3) 新たなFL概念形成の過程で、既存のL1概念は変容するのか。本年度は、単語の指示対象が持つ内面的特徴とFL概念の形成に関する調査を実施するため、学習プログラムで使用する項目を開発した。具体的には、親密度の高い野菜や果物を３０項目、親密度の低い野菜や果物を１０項目、合計４０項目を選定し、各項目の画像を作成した。外見的には親密度が低いが内面的には親密度が高い項目については、画像加工ソフトウェアを使用し、親密度の高い項目の外見を加工し作成した。野菜や果物を示す学習対象語は、５文字からなる英語非単語とした。これら非単語は、英単語の綴りと発音の関係性を基盤とした単音節語で、発音と綴り字の関係性（音素数、実存する英単語との音韻的類似度など）を統一した４０語を作成した。学習プログラムはQualtrics社のonline調査サイトを利用し実装した。しかし、当初予定していたデータ収集に関しては、度重なる新型コロナウイルス感染症の影響により実施できなかった。

The purpose of this study is to achieve the purpose of this study. The purpose of this study is to meet the needs of foreign students. The concept (L1 concept) of the mother (L1) has been acquired through the study of foreign countries (FL), the concept of L1 (the concept of FL), and the concept of the inherent concept of L1 (the concept of FL). Communication, two-word interaction, new FL concept, existing L1 concept, and current L1 concept. In this study, the technical questions were discussed at three o'clock. (1) the use of an interview to limit the formation of the concept of FL, the concept of L1, the concept of L1, and the concept of L1. (2) it is instructed that the concept of "FL" in the inner side of an outsider is shaped by the concept of an outsider. (3) the new concept of FL forms a process, and the existing concept of L1 is compatible with each other. This year, we have been instructed to maintain the concept of special FL on the inside, and we will learn from each other and use the program to start the program. 30 items of specific wild vegetables with high density, 10 items of wild vegetables with low density, 40 items selected, and portraits of each item. External "density" low "inside"density" high "item", "portrait processing" use "," density "" high "item" external "processing" into ". The wild vegetable "fruit" shows that you can learn from the elephant, 5 words, and the English language is not the English word. The number of phonemes, the number of phonemes. Learn how to make use of the Qualtrics online to install the equipment. In the first place, it was planned that the collection and weight of the new type of infection would be affected by the disease.

项目成果

バイリンガルの言語と認知の発達－母語と第二言語の関連性について－

双语者的语言和认知发展 - 母语和第二语言之间的关系 -

• 发表时间: 2019
• 作者: 井上 仁;豊野 勇紀;赤松信彦
• 通讯作者: 赤松信彦

Multicompetence: Bilingual cognition in noun countability.

多重能力：名词可数性的双语认知。

• 发表时间: 2019
• 作者: Akamatsu;N.;& Tsuzuku;A.
• 通讯作者: A.