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Understanding the Developmental Critical Period to Found the Attitude and Values Necessary to Promote Lifelong Science Learning
了解发展关键期，树立促进终身科学学习所需的态度和价值观
基本信息
- 批准号：25560078
- 负责人：
- 金额：$ 2.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（1）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Science education in ECE in Japan: How can we afford children’s scientific mind
日本幼儿教育中的科学教育：如何培养孩子的科学思维
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kitano;S.;Inagaki;S.;& Yamaguchi;E.
- 通讯作者：E.
アメリカの次世代科学スタンダードにおける幼稚園の教育内容
美国下一代科学标准中的幼儿园教育内容
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：MITSURU NAKAJO;KEN KAWASAKI;HIROAKI KUSUNOSE;村津啓太
- 通讯作者：村津啓太
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NOGAMI TOMOYUKI其他文献
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{{ truncateString('NOGAMI TOMOYUKI', 18)}}的其他基金
The Development and Evaluation of an Early Childhood Science Education Guide of Using Children's Books for Nursery and Kindergarten Teachers
幼儿教师用童书科学教育指南的开发与评价
- 批准号：
15K12382 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
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Development of a Pedagogical Model for Science Education Using Picture Books as Science Communication Media
以图画书为科学传播媒介的科学教育教学模式的开发
- 批准号：
24240100 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
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Management Strategy of the Career Support System for Postgraduate Students in Science and Technology in Europe
欧洲科技研究生就业支持体系的管理策略
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相似海外基金
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- 批准号：
23K12852 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
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- 批准号：
22K02969 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
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- 批准号：
21K18492 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
ジオストーリー開発による地球科学リテラシーの向上
通过地质故事发展提高地球科学素养
- 批准号：
20K03279 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
個別科学技術分野（音分野）および科学的な方法に関する市民科学リテラシーの調査
个体科技领域（声场）和科学方法公民科学素养调查
- 批准号：
19K03187 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「生活科学リテラシー」の育成を目指した文理融合・探求型カリキュラムの開発
开发融合艺术和科学的探索性课程，旨在培养“生命科学素养”
- 批准号：
23935003 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
科学リテラシー向上を目指した小中学生向け分析実験の開発
开展旨在提高中小学生科学素养的分析实验
- 批准号：
20924004 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists