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Development of evaluation procedures for promoting informal learning experience in response to quality assurance in Japanese higher education
制定促进非正式学习体验的评估程序，以应对日本高等教育的质量保证
基本信息
- 批准号：25560104
- 负责人：
- 金额：$ 2.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（7）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
コモンルーブリックが測定している能力の再検討、シラバスへの反映の試み
重新考虑通用标准衡量的能力并尝试将其反映在教学大纲中
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松田 岳士;石橋嘉一;中山実
- 通讯作者：中山実
Case study of employment trends across 25 years of graduates of a Japanese Science and Technology University
日本科技大学毕业生25年就业趋势案例分析
- DOI：10.1080/03043797.2013.833174
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：2.3
- 作者：竹内達哉;山本光;山本 光;山本 光;山本 光;山本 光;山本 光;山本光;山本光;山本光，竹内達哉;山本光;河野孝央;MINORU NAKAYAMA
- 通讯作者：MINORU NAKAYAMA
言語コミュニケーション能力の評価：コモンルーブリックの理論的背景と活用の現況
言语交际能力评价：理论背景和通用量规的使用现状
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：石橋嘉一;松田岳士;中山実
- 通讯作者：中山実
An analysis of assessment method of measuring generic skills: A case study in internship program in Japanese higher education
通用技能评估方法分析——以日本高等教育实习项目为例
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yoshikazu Ishibashi;Minoru Nakayama;Takeshi Matsuda
- 通讯作者：Takeshi Matsuda
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- 作者：
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NAKAYAMA Minoru其他文献
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{{ truncateString('NAKAYAMA Minoru', 18)}}的其他基金
Mechanisms for synaptic localization of secreted synaptic cleft proteins
分泌型突触间隙蛋白的突触定位机制
- 批准号：
15K21489 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development of evalaution procedure for understanding contents presented using features of oculo-motors
开发用于理解使用动眼神经特征呈现的内容的评估程序
- 批准号：
23650528 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Improvement of university course teaching with information communication technology using formative evaluation for student's Note-taking
利用信息通信技术对学生笔记形成性评价改进大学课程教学
- 批准号：
22300281 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Study of Lecture Improvement for Teaching with Information Technology using Learner Characteristcs.
利用学习者特征进行信息技术教学的课堂改进研究。
- 批准号：
19300274 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Research on development of online teaching materials and supporting procedure for leamers to improve lecture teaching using information technology.
研究开发在线教材和学习者支持程序，利用信息技术改进课堂教学。
- 批准号：
16300263 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Research on development of evaluation method for emotinal change and effectiveness in the learning with information technology
信息技术学习中情绪变化及效果评价方法的开发研究
- 批准号：
13680228 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on development of retrieval and classification system of documents on the Web which is based on analysis of teaching text books.
基于教材分析的网络文献检索与分类系统开发研究
- 批准号：
13558012 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
RESEARCH ON KEY WORDS SYSTEMATIZATION FOR INFORMATION RETRIEVAL OF EDUCATIONAL RESOURCE ON THE INTERNET
网络教育资源信息检索关键词系统化研究
- 批准号：
11680210 - 财政年份：1999
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on development of evaluation method and learning effectiveness in the multi-media educational system by using emotional and biological information.
利用情感和生物信息开发多媒体教育系统评价方法和学习效果的研究。
- 批准号：
10558020 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
相似国自然基金
基于雇主学习理论的重点大学教育劳动力市场回报率的动态研究
- 批准号：71973095
- 批准年份：2019
- 资助金额：48.0 万元
- 项目类别：面上项目
中国大学教育溢价：演化特征、成因解释与影响效应
- 批准号：71763007
- 批准年份：2017
- 资助金额：29.0 万元
- 项目类别：地区科学基金项目
基于成本构成分析的研究型大学教育成本管理效率评价研究
- 批准号：71240005
- 批准年份：2012
- 资助金额：10.0 万元
- 项目类别：专项基金项目
相似海外基金
Research Infrastructure: CC* Data Storage: Foundational Campus Research Storage for Digital Transformation
研究基础设施：CC* 数据存储：数字化转型的基础校园研究存储
- 批准号：
2346636 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Standard Grant
CC* Campus Compute: UTEP Cyberinfrastructure for Scientific and Machine Learning Applications
CC* 校园计算：用于科学和机器学习应用的 UTEP 网络基础设施
- 批准号：
2346717 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Standard Grant
看護人材の円滑なトランジションを促す大学教育～新人教育の抜本的な改革と体系化
促进护理人员平稳过渡的大学教育——新员工教育大刀阔斧的改革和制度化
- 批准号：
23K22329 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
大学教育の分野別習得度の規定要因と影響に関する実証研究
大学教育专业领域掌握程度决定因素及影响的实证研究
- 批准号：
23K25635 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
人工と自然の関係性再考を通した環境共生社会構築のための大学教育プログラムの開発
重新思考人造与自然的关系，制定大学教育计划，构建环境共生社会
- 批准号：
24K06111 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
CC* Campus Compute: Building a Computational Cluster for Scientific Discovery
CC* 校园计算：构建科学发现计算集群
- 批准号：
2346673 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Standard Grant
CC* Campus Compute: Interdisciplinary GPU-Enabled Compute
CC* 校园计算：支持 GPU 的跨学科计算
- 批准号：
2346343 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Standard Grant
Equipment: CC* Campus Compute: A High-Performance Computing System for Research and Education in Arkansas
设备：CC* 校园计算：用于阿肯色州研究和教育的高性能计算系统
- 批准号：
2346752 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Standard Grant
大学教育における学問分野の固有性と横断性―参照基準とカリキュラム構造の分析
大学教育学术领域的独特性和横向性：参考标准和课程结构分析
- 批准号：
23K25677 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
CC* Integration-Small: M2- NET: An Integrated Access and Backhaul Millimeter-wave Wireless Network for Campus Connectivity and Research
CC* Integration-Small：M2-NET：用于校园连接和研究的集成接入和回程毫米波无线网络
- 批准号：
2346621 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Standard Grant