Evaluation of a Collaborative Project using ICT in Small-Scale Schools to Achieve a Wide Variety of Relationships

对在小型学校中利用 ICT 建立广泛关系的合作项目的评估

基本信息

  • 批准号:
    16K12783
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.92万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
遠隔授業がひらく学びの未来
远程学习开启了学习的未来
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    OKUBO TOMOO;OKADA RYO;NAKAO TATSUMA;KISHI TOSHIYUKI;HANZAWA REINO;UJIIE TATSUO;岸俊行(コーディネーター)
  • 通讯作者:
    岸俊行(コーディネーター)
小規模県だからこそ出来る学校現場と協働で行う実践的取り組み
与学校合作开展只有在小县才能实现的实际举措
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    OKUBO TOMOO;OKADA RYO;NAKAO TATSUMA;KISHI TOSHIYUKI;HANZAWA REINO;UJIIE TATSUO;岸俊行(コーディネーター);岸俊行;岸俊行
  • 通讯作者:
    岸俊行
Evaluation of a Collaborative Project using ICT in Small-Scale Schools to Achieve a Wide Variety of Relationships
对在小型学校中利用 ICT 建立广泛关系的合作项目的评估
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岸 俊行;稲垣 良介;福井広和,宮地功;植阪友理・中川正宣・山口一大・仲谷佳恵・上西秀和・深谷達史;布施 泉;小林昭三;岸 俊行;Sachiko Tosa;高木由美子; 細田; 加藤 みゆき; 徳田 雅明;Toshiyuki KISHI
  • 通讯作者:
    Toshiyuki KISHI
ネット会議システムを用いた学校連携プロジェクトにおける効果と課題の検討
使用在线会议系统检查学校协作项目的效果和挑战
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    OKUBO TOMOO;OKADA RYO;NAKAO TATSUMA;KISHI TOSHIYUKI;HANZAWA REINO;UJIIE TATSUO;岸俊行(コーディネーター);岸俊行
  • 通讯作者:
    岸俊行
Educational Psychology for Regional Challenges
应对区域挑战的教育心理学
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

KISHI Toshiyuki其他文献

KISHI Toshiyuki的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('KISHI Toshiyuki', 18)}}的其他基金

Elucidating the influence of teacher's class behavior on class management and children's learning behavior
阐释教师课堂行为对班级管理和幼儿学习行为的影响
  • 批准号:
    15H02926
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Empirical study of conveyance of affect information in remote consultation using the personal computer with moving image
个人电脑移动图像远程会诊情感信息传递实证研究
  • 批准号:
    24700890
  • 财政年份:
    2012
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Study of class management based on physical activities of teacher in class
基于教师课堂身体活动的班级管理研究
  • 批准号:
    21700828
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
An experimental study of the effect of learning environment at e-learning on active learned behavior of learners
电子学习环境对学习者主动学习行为影响的实验研究
  • 批准号:
    19800048
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)

相似海外基金

へき地・小規模校における道徳教育の改善に関する研究
加强边远小地区德育工作研究
  • 批准号:
    24K05901
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
東南アジア大陸国のへき地・小規模校の学習・指導環境から考える公正な教師教育
从东南亚国家偏小偏远地区学教环境思考公平教师教育
  • 批准号:
    24K00372
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
医療分野におけるへき地尺度を用いた医療の質格差の改善
利用医疗领域的偏远程度改善医疗质量差异
  • 批准号:
    24K02670
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
医療人材不足のへき地における少人数で実践可能な地域包括ケアシステムモデルの構築
构建可在医疗人员短缺的偏远地区少量实施的社区一体化护理体系模式
  • 批准号:
    23K01871
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
へき地医師に対する整形外科診療教育:対面教育とICTを用いた遠隔教育の比較検証
偏远地区医生的骨科治疗教育:利用ICT进行面对面教育和远程教育的比较研究
  • 批准号:
    22K17297
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
離島・へき地における持続可能な防災教育プログラムの開発及び実践研究
偏远海岛和边远地区可持续防灾教育项目的开发与实践研究
  • 批准号:
    22K02553
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
へき地医療拠点病院に入院する離島在住高齢者の退院支援
为偏远岛屿老人入住偏远医疗基地医院提供出院支持
  • 批准号:
    22K11210
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ICTを活用したへき地・複式学級小学校ネットワークによる教科担任制の試行的実践
边远地区小学多班试行ICT网络班主任制度
  • 批准号:
    21H03910
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
へき地における若年母親のベビーマッサージプログラムをきっかけとした居場所づくり
通过婴儿按摩项目为偏远地区的年轻母亲创造一个地方
  • 批准号:
    20K13957
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
へき地・小規模校の教務主任の負担軽減を図る学校間ICTネットワークの研究
校际ICT网络研究,减轻偏远地区和小型学校教务主任的负担
  • 批准号:
    20H00732
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了