A Challenge of In-Service Training at school focused of Practical Capability for created Teachers Organization

学校在职培训的挑战，重点是创建教师组织的实践能力

• 批准号: 16K12780
• 负责人: URANO Hiroshi
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: Saitama Gakuen University (2017-2019)Akita University (2016)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16K12780/
• 关键词: 教育工学; 学び続ける教師; 自律的校内研修; 授業研究; 教師教育

项目成果

授業実践力の向上を目指した校内研修の活性化に関する研究－校内授業研修を成功に導いた事例を通して－

以提高实践教学能力为目标的校内培训振兴研究 - 通过校内教学培训成功案例 -

• 发表时间: 2017
• 期刊: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
• 作者: 村井保之;巽久行;徳増眞司;宮川正弘;浦野弘，南部昌敏
• 通讯作者: 浦野弘，南部昌敏

若手教員に求められる資質・能力の明確化と校内研修プログラムの開発

明确青年教师素质和能力要求，制定校内培训计划

• 发表时间: 2019
• 期刊: 日本教育工学会研究報告集
• 作者: 巽久行;村井保之;関田巌;宮川正弘;安島祐治・山崎奈々絵・南部昌敏
• 通讯作者: 安島祐治・山崎奈々絵・南部昌敏

秋田大学教育文化学部附属小学校における「総合的な学習の時間」の開発研究の系譜 －「総合的な学習の時間」設定前を中心に－

秋田大学教育文化学部附属小学的“综合学习时间”的开发研究谱系——以“综合学习时间”设立前的时期为中心——

• DOI: 10.20569/00003760
• 发表时间: 2019
• 期刊: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
• 作者: 巽久行;村井保之;関田巌;宮川正弘;浦野弘・佐藤友菜
• 通讯作者: 浦野弘・佐藤友菜

「総合学習」の基となった工業科教育「課題研究」の実践的指導法に関する研究－公立高等学校におけるグループ活動の事例を通して－

作为“整合学习”基础的技术教育“问题研究”的实践教学方法研究 - 通过公立高中小组活动的案例研究 -

• 发表时间: 2017
• 期刊: 秋田大学教育文化学部教師力高度化プロジェクト研究集録
• 作者: 巽久行;村井保之;関田巌;宮川正弘;工藤正孝・佐々木純悦・浦野弘・鎌田信
• 通讯作者: 工藤正孝・佐々木純悦・浦野弘・鎌田信

教師の学級経営力の向上をめざしたワークショップ方式集合型研修プログラムの開発－若い教師のための学級経営講座「秩父師範塾」の実践を通して－

制定以提高教师课堂管理能力为目的的研讨会式集体培训计划 - 通过针对年轻教师的课堂管理课程“秩父师范塾”的实践 -

• 发表时间: 2017
• 期刊: 聖徳大学教職研究科紀要教職実践研究
• 作者: 南部昌敏，黒田富衛，小林章男，福島昌彦，浦野弘