Analysis of Education Reform in the Arab Gulf States: Interaction and Adjustment of Various Actors

阿拉伯海湾国家教育改革分析:各主体的互动与调整

基本信息

  • 批准号:
    22K13660
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

本研究は、湾岸アラブ諸国の中でも特にアラブ首長国連邦(UAE)とカタール国(カタール)に焦点を当て、2000年代以降の主要な教育改革の動向を、「政府」「コンサルティング機関」「学校」といった多様なアクターによる関与の観点から検討し、この地域における教育改革の特質を導き出すことを目的としている。この目的のため、2022年度は特にUAEを取り上げ、その教育改革の動向を整理した。UAEでは2000年代以降から積極的な教育制度改革が進められているが、主なものとして2018年以降の学校段階の組み換えが挙げられる。従来は基本的に5―4―3制とされていたが、2018年以降は4-4-4制に組み替えられており、連邦全体でより統一的な制度を目指すとされた。また、2008年よりドバイにおいて学校監査が実施されており、各学校が格付けされ、その結果が社会に公表されることで、学校運営にも影響を及ぼしている。加えて、2017年よりUAEのすべての学校において道徳教育が導入され、イスラーム教育とともに統合的な価値教育の実施が進められている。このように、UAEでは積極的な教育改革が進められるとともに、教育内容や制度を全国的により統一的なものにしようという動きが見られる。これらの成果は、中島悠介「第24章 アラブ首長国連邦の学校―ローカルとグローバルの両立をめざす学校」二宮晧編著『世界の学校―グローバル化する教育と学校生活のリアル』学事出版、2023年、198-203頁、中島悠介「アラブ首長国連邦の教育改革」『「湾岸アラブ諸国における若年層の社会参画促進と社会変容」研究会』日本貿易振興機構アジア経済研究所、2022年において公表された。
は this study, the bay shore ア ラ ブ states in の で も, に ア ラ ブ heads the federal (UAE) と カ タ ー ル countries (カ タ ー ル) に focus を when て, の since 2000 s main な の trends を education reform, "government" "コ ン サ ル テ ィ ン masato グ machine" "school" と い っ た others more な ア ク タ ー に よ る masato and の 観 point か ら beg し 検, こ の areas Youdaoplaceholder0 educational reform <s:1> characteristics を lead to す とを とを goals と て て る る. The objective of <s:1> ため, the 2022 に special にUAEを and に げ, そ the trend of <s:1> educational reform を を and the collation of た た. UAE で は 2000 s onwards か ら positive な が into the education system reform め ら れ て い る が, main な も の と し て in 2018 の school Duan Jie み の group in え が 挙 げ ら れ る. 従 to は basic に 5-4-3 system と さ れ て い た が group, 4-4-4 in 2018 to drop は に み for え ら れ て お り, all federal で よ り unified な system を refers す と さ れ た. ま た, 2008 よ り ド バ イ に お い て school inspection が be applied さ れ て お り, schools pay け が lattice さ れ, そ の results が social に male table さ れ る こ と で, school 営 に も influence を and ぼ し て い る. Add え て, 2017 よ り UAE の す べ て の school に お い て education way Howard が import さ れ, イ ス ラ ー ム education と と も に integrative な 価 numerical education の が be applied into め ら れ て い る. こ の よ う に, UAE で は positive な が into education reform め ら れ る と と も に や, education content system を national に よ り unified な も の に し よ う と い う dynamic き が see ら れ る. こ れ ら の results は, island of solitude interface "chapter 24 ア ラ ブ heads the federal の school - ロ ー カ ル と グ ロ ー バ ル の struck made を め ざ す school" two house dust by "の world school - グ ロ ー バ ル change す る education と school life の リ ア ル" learn about publishing, 2023, 198-203, the island interface "ア ラ ブ heads the federal の education reform "Research Association for Promoting と Social Change through Social Participation of アラブ Countries in the Bay Area における at Different Ages" Japan External Trade Organization アジア Economic Research Institute, 2022 にお にお て て Public statement された.

项目成果

期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
『世界の学校-グローバル化する教育と学校生活のリアル-
“世界学校:全球化教育和学校生活的现实”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    二宮 皓(編著);澤野由紀子・林寛平・渡邊あや他(著)
  • 通讯作者:
    澤野由紀子・林寛平・渡邊あや他(著)
アラブ首長国連邦の教育改革
阿联酋的教育改革
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤貴宣;栗田季佳(編)村田観弥(共著者として第4章を執筆);中島 悠介
  • 通讯作者:
    中島 悠介
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中島 悠介其他文献

ヤドカリの身体と動きをみる
看寄居蟹的身体和动作
  • DOI:
  • 发表时间:
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  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
    園田耕平
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
    中島 悠介・開沼 太郎
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阿拉伯国家高等教育国际化:阿联酋、卡塔尔和埃及的案例研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    今泉 直樹;荒巻 吉孝;大井 貴史;中屋敷千尋;中屋敷千尋;中屋敷千尋;Chihiro Nakayashiki;中島 悠介;中島 悠介;中島 悠介・開沼 太郎;中島 悠介
  • 通讯作者:
    中島 悠介
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    下田 旭美;澤田大吾;小河浩;風呂本武典;田上敦士;金子春生;髙橋春菜;樋口くみ子;武 千晴;竹中烈;鳶島修治;樋口くみ子;相澤真一・濱本真一;喜始 照宣;徳永智子;中島 悠介;Rita Casadei (eds.);武 千晴
  • 通讯作者:
    武 千晴
マレーシア実地研修記録:教職課程における「学生の実体験」の記録に基づいた国際理解教育の教材開発
马来西亚实践培训记录:根据学生在教师培训课程中的实际经历记录,开发国际理解教育教材

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Development of receptive field mechanisms in human infants
人类婴儿感受野机制的发展
  • 批准号:
    19J00760
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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  • 批准号:
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ケニアの新教育制度下における低学費私立学校の役割と展望―人々の生活に着目して―
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    2024
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
植民地朝鮮における義務教育制度の構想と導入に関する研究
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  • 批准号:
    23K02117
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ポストコロナで変容する東南アジアに住む日本人教育移住者の移住基盤と教育制度の考察
后新冠时代生活在东南亚的日本教育移民的移民基础设施和教育体系的思考
  • 批准号:
    22KK0197
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
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    Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
公教育制度原理の再考と基礎教育保障に関する制度的実証的研究
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  • 批准号:
    23H00919
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「道徳回帰」現象の現代的形態:「道徳教育」制度・言説に関する日独比較研究
“道德倒退”现象的现代形态:日本与德国“道德教育”体系与话语的比较研究
  • 批准号:
    21J13590
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
人口減少社会における初等中等教育制度と人的資本形成のミクロ経済学的実証分析
人口减少社会中小学教育体系与人力资本形成的微观经济学实证分析
  • 批准号:
    20H00069
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
義務教育制度成立過程における就学構造の研究─地域史的アプローチ
义务教育制度建立过程中的招生结构研究:区域历史视角
  • 批准号:
    20H01635
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
親権制度、福祉制度と教育制度の境界についての実証的歴史的研究
亲权制度、福利制度、教育制度界限的实证历史研究
  • 批准号:
    18K02318
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了