アクティブラーニングを促す言語活動を主軸としたアセスメント手法の開発

开发以促进主动学习的语言活动为中心的评估方法

• 批准号: 16H00054
• 负责人: 石森 広美
• 金额: $ 0.31万
• 依托单位: 宮城県仙台二華高等学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16H00054/
• 关键词: アクティブラーニンング; アセスメント; ケースメソッド

本研究の目的は、高等学校における学習者のアクティブラーニング(能動的な学習)を促す言語活動を主軸とした、授業の具体的なアセスメント手法を開発することであった。現行学習指導要領において「言語活動の充実」「思考力・判断力・表現力の育成」、また言語活動によって授業改善を図ることが目指されているものの、その評価に苦慮している現状を踏まえ、本研究では現場で活用可能な具体的なアセスメント方法を提示することを目標とした。具体的な成果としては、次の3点が挙げられる。1つ目は、文献研究に基づき、数値に転換しにくい学びを評価する方法としてルーブリックによる採点とポートフォリオ評価法に着目し、評価項目を整理した。その際、学習者の視点とファシリテーター(教師)の視点に分けて評価の観点を抽出し、学習者の視点については、「自己評価」「相互評価」の両面から検討し、評価自体が学習者の能動的なラーニングの場として機能するよう配慮した。2点目は、言語活動を主軸としたアクティブラーニングによる課題解決型学習法の一つである「ケースメソッド」の評価方法について、一定の形を提示した。具体的には、文部科学省からスーパー・グローバル・ハイスクール(SGH)の指定を受けている勤務校において現在取り組んでいるケースメソッドにおいて活用できるよう、評価のポイントをまとめた。これは、平成29年度から試行する予定である。3点目は、これまで十分に評価しきれていなかったポートフォリオについて、生徒の学びの軌跡を的確に把握し、妥当な評価に反映できるようルーブリック採点表を作成したことである。ポートフォリオ評価法はすでに総合的な学習や課題解決型学習等の評価法のひとつとして知られているが、その具体的な評価指針と観点を勤務校の教育活動の実態に合わせて作成した。これについても、平成29年度から試行する予定である。今年度はあくまでも勤務校の教育活動の実情に即した形での実践的研究であったが、これを将来多様な場に応用できるよう、今後も継続的に検討し研究を発展させていきたい。

The purpose of this study is to encourage students in institutions of higher learning to participate in the activities of verbal activities and to use specific methods for teaching students. In this study, students are instructed to train their thinking, judgment, ability and ability to develop, and to improve the training of students. The purpose of this study is to improve the training of students who are suffering from pain and suffering. Specific "results", "3: 00" and "3: 00". 1. The purpose of this paper is to study the methods of literature research, literature research and literature research. In the international and academic circles, there is a training program for the students, and for the students, there is a training point for the extraction, the training for the learners, the training for each other, the training for the students, and the training for the self-learners. the training machine is capable of monitoring the equipment. The two-point goal, speech and activity program, the method of problem-solving, problem-solving and problem-solving. The specific information of the Ministry of Education, Education, Science and Technology (SGH) specifies that it is required to receive information from the staff of the Ministry of Education, Education, Science and Technology. In the 29th year of Pingcheng, the budget is scheduled for the first time. 3 dots and apprentices

项目成果

ケースメソッドを用いたアクティブ・ラーニング型授業の構想と実践-SGH指定校における試行的実践を事例として-

使用案例法的主动学习课堂的概念和实践 -在SGH指定学校尝试实践的例子-

• 发表时间: 2016
• 期刊: 『学校教育研究』
• 作者: Aiko Hanayama;Shumpei Haginoya;Hiroki Kuraishi;Masakazu Kobayashi;石森 広美
• 通讯作者: 石森 広美

アクティブ・ラーニングを促す言語活動を主軸としたアセスメント手法の検討

审查以促进主动学习的语言活动为中心的评估方法

• 发表时间: 2016
• 作者: Aiko Hanayama;Shumpei Haginoya;Hiroki Kuraishi;Masakazu Kobayashi;石森 広美;石森 広美
• 通讯作者: 石森 広美