地図読図に関連した学習課題を統合的に行うオリエンテーリング実習の可能性と展望

结合读图相关学习任务的定向训练的可能性和前景

• 批准号: 16H00117
• 负责人: 小林 岳人
• 金额: $ 0.26万
• 依托单位: 千葉県立千葉高等学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16H00117/
• 关键词: オリエンテーリング; 地図学習; 地図と現地との照合

○研究目的…ハザードマップのような大縮尺地図の利用に際しては「地図と現地との照合」技能が大前提となる。この技能は、グローバル社会の観点からは例えば見知らぬ土地での行動、ローカル社会の観点からは日常的な道案内など変災時にかぎらない人間生活広範囲に及ぶ力であり、生きる力、ライフスキルそのものである。しかし、教育の場において地図をフィールドで扱う機会が少ないせいもありこの技能の学習は殆どなされていない。そこで、この技能の学習のために、オリエンテーリングを地理授業で行う。オリエンテーリングはスポーツとして競技形式を持つことから、学習者から主体性・能動性を引き出すことができる。アクティブラーニングそのものであり、学習者はより一層地図から情報を真剣に使うように仕向けられる。この技能の学習としては最適の学習であるといえよう。○研究方法…過去4年間にわたって学校敷地でのオリエンテーリングの実習を、地理の授業時間にて導入しその効果を検証してきた。他校の異なる生徒での実施、授業以外での実施、校内敷地以外の近隣の公園での実施などを通じて、どのような効果がみられるかを研究する。○研究成果…他校の異なる生徒で実施によって、学校敷地での通常の地理授業での実習がより汎用的に実施が可能であるあることがわかった。さらに、授業のほか、地図読図の練習として地理部の活動として、走力向上の練習として陸上競技部の活動として、部活動でも実施した。異なる部活動での実施によって、オリエンテーリングが持つ複合的な技能の学習効果を感じた。また、陸上競技部の生徒の中にはオリエンテーリングに興味関心をもつ生徒も現れ、地理部への入部を申し出る者も現れた。このようなスポーツ愛好者へオリエンテーリングを実施することによって、地図に対しての新たな興味関心の喚起につながったことは、地理教育の広がりの方策の一つとして考えることができよう。

○ Purpose of the study: The use of large-scale land is based on the premise of "land and place" skills. This skill is to know the action of the land, the action of the society, the action of the action of the society, the action In the field of education, there are fewer opportunities for learning skills. This is the first time that we have learned about geography. The form of competition can be maintained, and the subjectivity and initiative of learners can be introduced. The learner is the first to receive the information. The best way to learn is to learn skills.○ Research methodology…The results of the study and introduction of geography teaching time in the past 4 years have been demonstrated. The implementation of students in other schools, the implementation of non-teaching, the implementation of parks outside the campus, and the study of results.○ Research results…Other schools are different from students, and schools are suitable for general geography teaching. In addition, the activities of the geographical department and the activities of the land sports department are carried out. Different department activities are implemented in different ways, and the learning results of different skills are felt. In addition, the land sports department's students are interested in the development of students, and the geographical department's students are interested in the development of students. This is the first time that the United States has made such a move. It is the first time that the United States has made such a move.

项目成果

オリエンテーリングと地図学習

定向运动和地图学习

• 发表时间: 2016
• 作者: 増見 敦;石川 慎一郎;増見 敦;大平誠也・中家良太・鈴木郁弥・荒井弘和;金子 勇太;関口 浩;関口 浩;小林 岳人;小林 岳人;小林 岳人
• 通讯作者: 小林 岳人

学校敷地のオリエンテーリング地図作成

学校场地定向测绘

• 发表时间: 2016
• 期刊: 房総地理(千葉県高等学校教育研究会地理部会)
• 作者: 増見 敦;石川 慎一郎;増見 敦;大平誠也・中家良太・鈴木郁弥・荒井弘和;金子 勇太;関口 浩;関口 浩;小林 岳人
• 通讯作者: 小林 岳人

地図学習教材としてのオリエンテーリング地図

定向运动地图作为地图学习资料

• 发表时间: 2016
• 作者: 増見 敦;石川 慎一郎;増見 敦;大平誠也・中家良太・鈴木郁弥・荒井弘和;金子 勇太;関口 浩;関口 浩;小林 岳人;小林 岳人
• 通讯作者: 小林 岳人