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学際的な協同問題解決場面における「ものの見方・考え方」の役割

“观点和思维方式”在跨学科协作解决问题的情况下的作用

基本信息

批准号：
09710085
负责人：
岡田猛
金额：
$ 1.73万
依托单位：
Nagoya University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1997
资助国家：
日本
起止时间：
1997 至 1998
项目状态：
已结题

项目摘要

各学問分野の研究者の間では、それぞれの分野に特有の「ものの見方・考え方」が共有されており、そのような「ものの見方・考え方」を理解することが、「学際的な共同研究」のプロセスを解明するための第一ステップであると思われる。すなわち、「学際的な共同研究」とは、「ものの見方・考え方」の異なる研究者が携わるダイナミックな認知活動とみなすことができるのである。そこで本研究では、心理学者の「ものの見方・考え方」の特徴の一つとして、「仮説検証型の研究スタイル」を取り上げ、そのような「ものの見方・考え方」が、心理学のコミュニティの中でどのように形成され、研究活動においてどのような役割を果たしているのかという問いに答えることを目的とした。本研究では、学会誌「心理学研究」の歴史的分析や「心理学研究」や「教育心理学研究」等の学会論文の執筆者を対象にした質問紙調査、科学的問題解決に関する認知心理学的実験の結果等に基づき、「研究の実施」「論文の審査」、「研究者の教育」という研究活動の3つの側面において、そのような「ものの見方・考え方」の役割を検討した。その結果、心理学者の「ものの見方・考え方」としての「仮説検証型の研究スタイル」が、心理学史上のある時期に、論理実証主義の科学哲学等の影響を受けて形成され、それが心理学のコミュニティーの中で受け入れられ、現在の研究活動においても重要な認知的制約としての役割を果たしている様子が明らかになった。

The researchers in each field of learning have the unique understanding of "the square of the square" and "the square of the square". The researcher carries out the cognitive activities of "Inter-academic Joint Research" and "Inter-academic Joint Research." This study is about the characteristics of psychology, the characteristics of psychology. This study is based on the analysis of the history of psychological research, the author's questionnaire survey, scientific problem solving, the results of cognitive psychology, the implementation of research, the review of papers, the education of researchers, and the three aspects of research activities. The "square" of the "square" The results, the psychology of the "square test" and the "theory of evidence type research", the history of psychology, the logic of the philosophy of science, etc. are affected by the formation, the psychology of the "square test", the current research activities in the middle of the important cognitive constraints, the results of the "theory of evidence type research", etc.