Development of the Knowledge Cycle between Linguistic Theory and Educational Practice Based on Error Analysis of Japanese Learners of English as a Foreign Language

基于日本英语作为外语学习者错误分析的语言理论与教育实践之间的知识循环发展

基本信息

  • 批准号:
    15H06077
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
  • 财政年份:
    2015
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2015-08-28 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Knowledge cycle among theoretical linguistics, psycho-linguistics, and foreign-language learning: Its theoretical implications
理论语言学、心理语言学和外语学习之间的知识循环:其理论意义
Knowledge cycle among theoretical linguistics, psycho-linguistics, and foreign-language learning: Its practical implications
理论语言学、心理语言学和外语学习之间的知识循环:其实践意义
Theoretical linguistics, psycho-linguistics, and foreign-language learning: A model of their knowledge cycle
理论语言学、心理语言学和外语学习:知识循环模型
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    L.Ding;K.E.Haynes;Hiroyuki Shibusawa;Toshiyuki YAMADA
  • 通讯作者:
    Toshiyuki YAMADA
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

YAMADA Toshiyuki其他文献

Error analysis in SLA: L1 trasnfer or what?
SLA 中的错误分析:L1 传输还是什么?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Eriko Takahashi;Yukiko Hatasa;Kazumi Hatasa;YAMADA Toshiyuki;YAMADA Toshiyuki;山田敏幸;YAMADA Toshiyuki;山田敏幸;YAMADA Toshiyuki;YAMADA Toshiyuki
  • 通讯作者:
    YAMADA Toshiyuki
The Innateness of Human Language: Viewing from Grammatical Errors of Second Language Learners
人类语言的本质:从第二语言学习者的语法错误看
Learnability and Teachability of Language: A Logical Consequence from the Comparison between First and Second Language Acquisition
语言的可学性和可教性:第一语言习得与第二语言习得比较的逻辑结果
Second language learning without teaching: Evidence from Japanese EFL learners’ free English writing
无教学的第二语言学习:日本英语学习者自由英语写作的证据
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Eriko Takahashi;Yukiko Hatasa;Kazumi Hatasa;YAMADA Toshiyuki
  • 通讯作者:
    YAMADA Toshiyuki
なぜ日本人英語学習者は「3単現-s」が苦手なのか:「文法性の錯覚化」からの検討
日本英语学习者为何不擅长“3单数表达-s”:“语法错觉”视角的研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Eriko Takahashi;Yukiko Hatasa;Kazumi Hatasa;YAMADA Toshiyuki;YAMADA Toshiyuki;山田敏幸
  • 通讯作者:
    山田敏幸

YAMADA Toshiyuki的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('YAMADA Toshiyuki', 18)}}的其他基金

Establishment of a new model rat for immunological diseases deleting the Ly49 gene regulating immune reactions
缺失调节免疫反应的Ly49基因建立免疫疾病新模型大鼠
  • 批准号:
    24500484
  • 财政年份:
    2012
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Research of the Rejuvenation and Reconstruction of Competitive Advantage in Mature Business
成熟企业竞争优势的复兴与重建研究
  • 批准号:
    23530498
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Detection of low affinity autoantibodies like anti-amyloid antibodies by surface plasmon resonance analysis Detection of low affinity autoantibodies like anti-amyloid antibodies by surface plasmon resonance analysis
通过表面等离子共振分析检测低亲和力自身抗体,如抗淀粉样蛋白抗体 通过表面等离子共振分析检测低亲和力自身抗体,如抗淀粉样蛋白抗体
  • 批准号:
    21590637
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Functional analysis for serum amyloid A polymorphism
血清淀粉样蛋白A多态性的功能分析
  • 批准号:
    18590536
  • 财政年份:
    2006
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Immune targeting of apolipoprotein E in amyloid deposits ; a fundamental study using murine model
淀粉样沉积物中载脂蛋白 E 的免疫靶向;
  • 批准号:
    15590496
  • 财政年份:
    2003
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Isolation and identification of the gene induced by Ets family transcription factor PU.1 in murine erythroleukemia cells
小鼠红白血病细胞Ets家族转录因子PU.1诱导基因的分离与鉴定
  • 批准号:
    14571005
  • 财政年份:
    2002
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analysis of mechanisms of the differentiation inhibition in erythroid cells induced by Ets transcription factor PU. I
Ets转录因子PU诱导红系细胞分化抑制机制分析。
  • 批准号:
    12671015
  • 财政年份:
    2000
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Synthesis, metabolism andfibrillogenesis of serum amyloid A bymonocytes or macrophages
单核细胞或巨噬细胞血清淀粉样蛋白A的合成、代谢和原纤维形成
  • 批准号:
    12672251
  • 财政年份:
    2000
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Isolation of the genes involved in the process of differentiation inhibition and apoptosis induced by PU.1 in murine erythroleukemia cells
PU.1诱导小鼠红白血病细胞分化抑制和凋亡过程相关基因的分离
  • 批准号:
    10670977
  • 财政年份:
    1998
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

CoI理論に基づいた大学英語教育におけるディスカッション指導の改善
基于CoI理论改进大学英语教学讨论教学
  • 批准号:
    24K04166
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
英語教育と特別支援教育のクロスポイント-英語指導者リカレント教育プログラムの開発
英语教育与特殊需要教育的交叉点——开发英语教师复训计划
  • 批准号:
    24K06047
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本の小学校英語教育における授業のインタラクション分析
日本小学英语教育中的课堂互动分析
  • 批准号:
    24K16126
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
学習者の発話を適切に把握する新しい音声認知手法の開発とその英語教育での実証
开发一种新的语音识别方法以正确理解学习者的话语及其在英语教育中的演示
  • 批准号:
    23K25347
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
インタラクティブ電子コンテンツによる化学分野の新しい高専英語教育の展開
利用交互式电子内容开发化学领域新技术大学英语教育
  • 批准号:
    24K06225
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学英語教育における外国語不安と心理的安全性の関連を探る
大学英语教育中外语焦虑与心理安全感的关系探讨
  • 批准号:
    24K04160
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
英語教育における学習者エンゲージメントの原理、理論、実践面の再構造化
重构学习者参与英语教育的原则、理论和实践
  • 批准号:
    24K04162
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
視覚障害者の英語教育基盤構築に関する研究:重度弱視支援を含むデジタル学習支援開発
为视障人士建设英语教育基础设施的研究:开发包括严重弱视支持在内的数字学习支持
  • 批准号:
    24K04100
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校英語教育に関するエビデンス生成のためのアウトカム指標の開発・検証と公開
制定、验证和发布小学英语教育证据生成结果指标
  • 批准号:
    23K25337
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
航空機操縦士のための英語教育プログラムの拡充と発展
扩大和发展飞行员英语教育项目
  • 批准号:
    23K21954
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了