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Assessing the Effect of Contextual Input on Implicit Knowledge of Vocabulary in English as a Foreign Language
评估语境输入对英语作为外语词汇内隐知识的影响
基本信息
- 批准号：15H06231
- 负责人：
- 金额：$ 1.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-08-28 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（3）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Context-based activation of deliberately learned new words: A pilot study.
基于上下文的有意学习的新单词的激活：一项试点研究。
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hasegawa;Y.
- 通讯作者：Y.
L2 Learners’ retrieval of pre-learned word meanings while reading in a new context.
二语学习者在新的上下文中阅读时检索预先学习的单词含义。
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hasegawa;Y.
- 通讯作者：Y.
英語語彙の学習時に読む文脈が語彙アクセスに与える影響：間接プライミング効果の観点から
英语词汇学习时阅读情境对词汇获取的影响——从间接启动效应的角度
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shin J;Maekawa T;Abe T;Hajishengallis E;Hosur K;Pyaram K;Mitroulis I;Chavakis T;Hajishengallis G.;森岡絵里;長谷川佑介
- 通讯作者：長谷川佑介
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- 作者：
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HASEGAWA Yusuke其他文献
Evaluation of the Kinetic Property of Single-Molecule Junctions by Tunneling Current Measurements
通过隧道电流测量评估单分子结的动力学性质
- DOI：
10.2116/analsci.18c011 - 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：1.6
- 作者：
HARASHIMA Takanori;HASEGAWA Yusuke;KIGUCHI Manabu;NISHINO Tomoaki - 通讯作者：
NISHINO Tomoaki
HASEGAWA Yusuke的其他文献
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{{ truncateString('HASEGAWA Yusuke', 18)}}的其他基金
Development of a Practice Improvement Program for Classroom Activities Based on the Integration of Evidence and Practical Knowledge
基于证据和实践知识整合的课堂活动实践改进计划的制定
- 批准号：
18K02540 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Context Priming Effect and the Incremental Process of Learning English Vocabulary
语境启动效应与英语词汇学习的渐进过程
- 批准号：
17K13496 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
An Empirical Study on the Effect of Classroom Activities on Student Competencies in Japanese Elementary Schools
日本小学课堂活动对学生能力影响的实证研究
- 批准号：
15K17404 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Empirical Study of Problem Behavior in Club Activities
社团活动中问题行为的实证研究
- 批准号：
24730743 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)