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International Project on Mathematics Education for Future Development under the Globalization
全球化背景下数学教育促进未来发展国际项目
基本信息
- 批准号：26245082
- 负责人：
- 金额：$ 25.88万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（114）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
筑波大学・アジア太平洋経済協力国際会議(1) 未来を築くための数学教育
筑波大学/亚太经济合作国际会议（1）构建未来的数学教育
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Andreas Dietrich;Kay D Jahnke;Jan M Binder;Tokuyuki Teraji;Junichi Isoya;Lachlan J Rogers;and Fedor Jelezko;高橋知音・金子稔・山﨑勇・小田佳代子・紺野美保子;礒田正美
- 通讯作者：礒田正美
Investigation of Prospective Elementary Teachers' Views on Error Analysis in Arithmetic Teaching via Case Method
案例法调查未来小学教师对算术教学中错误分析的看法
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hattori;Y and Heller;D.;Yutaka OHARA
- 通讯作者：Yutaka OHARA
Mathematics Education for Future
未来数学教育
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山本真人;神吉輝夫;服部梓;野内亮;上野啓司;田中秀和;Masami Isoda
- 通讯作者：Masami Isoda
The Role of Delphi Method to Check the Direction of Lesson Study: Case od Mathematics Teacher Training
德尔菲法检验课堂学习方向的作用——数学教师培训案例
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shigeki KITAJIMA,Yutaka OHARA
- 通讯作者：Shigeki KITAJIMA,Yutaka OHARA
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- 作者：
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ISODA Masami其他文献
Mathematics Challenges for Classroom Practices at the Upper Primary Level
小学高年级课堂实践的数学挑战
- DOI：
- 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
ISODA Masami;GAN Tech Hock;TEH Kim Hong - 通讯作者：
TEH Kim Hong
ISODA Masami的其他文献
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{{ truncateString('ISODA Masami', 18)}}的其他基金
APEC Study on Mathematics Education for Sustainable Development
APEC数学教育促进可持续发展研究
- 批准号：
23330252 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Lesson Study for Developing Teacher Education Materials
开发教师教育材料的课程研究
- 批准号：
20330178 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of Exhibition on Mathematics for Science Museum
科学馆数学展览的开发
- 批准号：
17300243 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Developmental research for the awaken of cultural perspective in mathematics
数学文化视角觉醒的发展研究
- 批准号：
14380055 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Mathematics Conynunication between Japan and Australia Classroom Using Internet
日本与澳大利亚数学课堂网络交流
- 批准号：
11680174 - 财政年份：1999
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Development of Mechatoronics for the Integration of Mathematics, Science and Technology in Education.
机电一体化的发展促进数学、科学和技术在教育中的融合。
- 批准号：
10558032 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
相似海外基金
サイバーとフィジカルの融合を志向した中学校段階のエンジニアリング教育の教材開発
网络体育融合初中工程教育教材开发
- 批准号：
24K06056 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中学校英語に連携する小学校英語における絵本のストーリーテリング活動と教材開発研究
小学英语与初中英语挂钩的绘本故事活动及教材开发研究
- 批准号：
23K21951 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ドローンプログラミングによる空間認識力の向上を目指した教材開発
开发旨在通过无人机编程提高空间意识的教材
- 批准号：
24H02518 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
看護留学生等に必要な言語知識ー教科書コーパスと語彙テストに基づく研究・教材開発
留学生所需的语言知识等 - 基于教科书语料库和词汇测试的研究和教材开发
- 批准号：
24K03990 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
外国人スポーツ留学生のための日本語教材開発：タスク教材の作成とその検証
外国体育生日语教材的开发：任务教材的制作及其验证
- 批准号：
24K03993 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生向けの非がん慢性疾患患者への緩和ケアの視点を養うためのシナリオ教材開発
为护生开发情景教材，培养慢性非癌症患者姑息治疗的视角
- 批准号：
24K13710 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ＳＴＥＡＭ教育を見据えた情報活用能力育成を目指す経済学習用教材開発のための研究
研究开发面向STEAM教育的信息利用技能的经济学学习教材
- 批准号：
24K05966 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「言語的感覚に優れた教師」育成の教材開発―言語的な多様性を包摂する教室に向けて
教材开发，培养“优秀语言敏感度教师”：打造包容语言多样性的课堂
- 批准号：
24K06059 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
対人援助職を志す文系学生の数理・データサイエンス・AIへの学習意欲を高める教材開発
开发教材，以提高那些渴望从事人类支持工作的文科学生学习数学、数据科学和人工智能的愿望。
- 批准号：
24K06397 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
無痛分娩における助産師の臨床推論力を育む仮想空間コミュニケーション教材開発と評価
培养助产士无痛分娩临床推理能力的虚拟空间交流教材开发与评价
- 批准号：
24K20363 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 25.88万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists