APEC Study on Mathematics Education for Sustainable Development

APEC数学教育促进可持续发展研究

• 批准号: 23330252
• 负责人: ISODA Masami
• 金额: $ 11.65万
• 依托单位: University of Tsukuba
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23330252/
• 关键词: ＡＰＥＣ; 授業研究; 国際共同研究; 持続発展; 防災教育; 統計的問題解決; 数学的モデル化; 数学教育; 電子教科書; APEC; 教材開発; 統計; 国際研究者交流; 統計教育; 人材養成; アジア太平洋経済協力

Education for sustainable development is ordered to be teach every subject. However, a few examples are only known in mathematics in Japan. In APEC, economical sustainable development is the major issue and emergency preparedness education is necessary theme for it. On these demands, this research engaged to produce the content of teaching in mathematics for sustainable development in relation to emergency preparedness education. Through applying mathematical modeling and statistical problem solving to emergency preparedness education, e-textbooks are produced. This research reads the APEC lesson study project for emergency preparedness education. The APEC project appraised by the ministers of education in the ministerial meeting in 2012 and it became the representative project from Japan for the international meeting for educational cooperation project in 2013.

可持续发展教育被要求在每一门课程中进行。然而，只有少数例子在日本的数学中才为人所知。在APEC经济可持续发展的大背景下，应急教育是APEC经济可持续发展的必要主题，基于此需求，本研究致力于开发与应急教育相关的数学可持续发展教学内容。通过将数学建模和统计问题求解应用于应急准备教育，制作了电子教材。本研究阅读亚太经合组织应急准备教育课程研究项目。在2012年的部长级会议上，该项目获得了教育部长的认可，并成为2013年国际教育合作项目会议的日本代表项目。

项目成果

日本の統計教育における系統性構築に向けた検討と提案

日本统计教育体系建设的思考与建议

• 发表时间: 2013
• 期刊: 日本数学教育学会誌
• 作者: Yuka Kitayama;Audrey Osler;Yoriko Hashizaki;新垣 さき;冨安慎吾;青山和裕，松元新一郎;中川裕之;髙木まさき・寺井正憲・中村敦雄・山元隆春（編著）;橋崎頼子;青山和裕;新垣 さき;冨安慎吾;中川裕之・油井幸樹;日本数学教育学会教育課程委員会検討ＷＧ;橋崎頼子;新垣さき;冨安慎吾;中川裕之・油井幸樹;青山和裕;新垣さき;橋崎頼子;後藤忠彦，井上透，三宅茜巳，林知代，久世均，佐藤正明，又吉斎，新垣さき，前城盛雄，眞喜志悦子;中川裕之;冨安慎吾;青山和裕
• 通讯作者: 青山和裕

地震・津波における数学的モデル化と問題設定：2011年3月の東北沖地震・東日本大震災に関わる科学研究の成果

地震和海啸的数学建模和问题设置：与 2011 年 3 月东北冲地震和东日本大地震相关的科学研究结果

• 发表时间: 2012
• 期刊: 日本数学教育学会誌
• 作者: Hiroshi Ota;松岡昌和;草原和博;宍倉正展,八木勇治,松原誠,庄司学(文責岸本忠之)
• 通讯作者: 宍倉正展,八木勇治,松原誠,庄司学(文責岸本忠之)

中学校第3学年の生徒のグラフ読み取りに関 する実態調査

初三学生图表阅读情况调查

• 发表时间: 2012
• 期刊: 日本数学教育学会誌
• 作者: 小口祐一;青山和裕;藤井良宣
• 通讯作者: 藤井良宣

Can We Teach Statistics? A new curriculum issues however how difficult it is

我们可以教统计学吗？

• 发表时间: 2013
• 作者: Komatsu;K.;Tsujiyama;Y.;Sakamaki;A.;& Koike;N.;草原和博;Masami Isoda;TANAKA Noboru;宮崎樹夫，藤田太郎;山尾英一・森山潤;中澤静男;橋本康弘;大田亜紀・石濱博之・本田勝久・アレン玉井光江・北條礼子・金森強・萬谷隆一・泉恵美子・田縁眞弓・森本敦子;中本和彦;茅野公穂，岩田耕司;Masami Isoda
• 通讯作者: Masami Isoda

Expectation of Natural Laws by Mathematics : Analysis of Typhoon Data

用数学预测自然规律：台风数据分析

• 发表时间: 2013
• 作者: Nobuaki Kawasaki;Masami Isoda
• 通讯作者: Masami Isoda