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Development of a Consistent Elementary, Middle, and High School Sovereignty Education Curriculum to Foster Civic Literacy in Social Studies and Civics
制定一致的小学、初中和高中主权教育课程，以培养社会研究和公民方面的公民素养
基本信息
- 批准号：23H00960
- 负责人：
- 金额：$ 11.4万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
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「教育の現象学」のデータサイエンス的転回―全国学力・学習状況調査結果の分析から―
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- 影响因子：0
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社会科・公民科における市民リテラシーを育む小中高一貫主権者教育カリキュラムの開発
为小学、初中和高中开发综合主权教育课程，培养社会研究和公民方面的公民素养
- 批准号：
23K25657 - 财政年份：2024
- 资助金额：
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在小学、中学和高等教育中实施基于伙伴关系的服务学习
- 批准号：
21K18479 - 财政年份：2021
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社会科における日本型サービス・ラーニングの構築
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美国社会学中的“服务学习”课程研究——强调“反思”与“融合”的福利教育课程开发——
- 批准号：
13780137 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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- 批准号：
09780184 - 财政年份：1997
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
相似海外基金
環境問題の統合的解決を目指した社会科教育の国際比較・共同研究
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- 批准号：
24K05904 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会正義を志向する社会科教育の創造：学校教師との協働的授業開発とアジアへの普及
创建面向社会正义的社会研究教育：与学校教师合作开发课程并向亚洲传播
- 批准号：
23K20706 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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知识操作作为促进社会研究知识结构的教学策略
- 批准号：
23K02867 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Society for Social Studies of Science (4S) Graduate Student Travel Grant
科学社会研究学会 (4S) 研究生旅费补助金
- 批准号：
2240804 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Standard Grant
Current Status and Reform of International Educational Development Training in Cambodia: Progress in Social Studies Education
柬埔寨国际教育发展培训的现状与改革：社会科教育的进展
- 批准号：
23K12784 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Clarifying the process of deliberation in social studies classes: Focusing on students' participation structure in classroom discourse
厘清社会研究课堂的商议过程：关注学生课堂话语的参与结构
- 批准号：
23K18862 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Design-based Research of a Teacher Education Program to Support "Rationale Development" for Initial Social Studies Teachers
基于设计的教师教育计划研究，支持初级社会研究教师的“理论发展”
- 批准号：
23K12788 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Study on the analysis of social studies vocabulary and improvement of teaching using the corpus of Japanese junior high school social studies textbooks.
利用日本初中社会学教材语料库进行社会学词汇分析及教学改进研究
- 批准号：
22K18602 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
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生物资本主义的社会研究：日本人类胚胎研究的历史
- 批准号：
22K00279 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An Empirical Study of Support for Investigative Learning: Acquiring Learning Contents and Learning Methods Through Collaboration Between Art and Social Studies
支持研究性学习的实证研究：通过艺术与社会研究的合作获取学习内容和学习方法
- 批准号：
22H01002 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 11.4万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)