指点字の理解機構と聴覚障害児の抑揚概念獲得支援方式の研究

听障儿童手指盲文理解机制及语调概念获取支持方法研究

• 批准号: 09207203
• 负责人: 市川 熹
• 金额: $ 0.9万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
• 财政年份: 1997
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1997 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-09207203/
• 关键词: 指点字、; 盲聾者、; 打点時聞長、; 文節、; キーワード

全国で約2〜3万人おられると言われている視聴覚重複障害者(盲聾者)はコミュニケーション手段として音声や手話を用いることが出来ない。地震などの非常時災害時には最も厳しい情報弱者となる人々である。1日24時間の殆どをボランティアの支えに頼わざるをえないのが現状である。点字の出来る盲聾者の中には、指点字によって実時間で対話などのコミュニケーションを可能にしている方々がおられる。指点字とは、点字の堪能な健聴者が音声を聞きながら、聴覚障害者の両手の指などを点字キーボードと見立てて、実時間で打って行くものである。しかし、どの様なメカニズムで実時間コミュニケーションを可能としているのかについての科学的・技術的解明はこれまでなされてこなかった。提案者は、代表的実時間コミュニケーション・メディアである対話音声において、イントネーションやアクセント、リズムなどの抑揚が極めて重要な役割を果たしていることを学会などにおいて早くから主張し、実証的研究を示してきた。指点字においても抑揚に相当する情報があるとの仮説を立て、その解明を進めつつある。この情報は、先天聾児のアクセント発音訓練などにも活用出来よう。本年度は指点字の時間構造を解析するための手段の準備を進めた。また、この測定手段を用いて時間構造の分析に着手した。実際に盲聾者の指点字支援ボランティアを行っている者に、この装置手段を用いて指点字文を打点してもらい解析を行った。データ数71文、232文節について分析した。その結果、各点字時間長は平均的に安定した時間長を有するが、文節の末尾の音節の打点時間が相対的に長く、文節の範囲の理解を容易にしていることが解った。また質問文に対する答の文では、答のキ-となる単語の前と最後の音節が特に長く打たれ、キーワードの理解を助けるような打点がなされていることが解った。

About 20,000 to 30,000 people in the whole country are visually impaired (blind and deaf). The earthquake is the most dangerous disaster. On the 1st, 24th, the time was up. The blind and deaf are blind and deaf. The blind and deaf are blind and deaf. The blind and deaf are blind and deaf. For example, if you want to use a computer, you can use a computer. If you want to use a computer, you can use a computer. The scientific and technical solution to the problem is not easy to solve. The proponent of the proposal expressed his views on the issue of sound control, sound production, sound control and sound control, and expressed his views on practical research. The words are translated into Chinese. This information can be used in congenital deafness training. This year, the time structure of the index word is analyzed, and the preparation of the means is advanced. The method of measurement is to start with the analysis of time structure. For the blind and deaf, this means that the user can use the pointer to analyze the text. 71 articles and 232 articles are included in the analysis. The result is that the length of each braille word is equal to the length of the stable word, and the length of the syllable at the end of the sentence is equal to the length of the sentence. The range of the sentence is easy to understand. The answer to the question is the first syllable of the answer, the second syllable of the answer, and the third syllable of the answer.

项目成果

市川、芦沢、堀内: "指点字の抑揚の分析" 電子情報通信学会音声研究会資料. 4月. (1998)

Ichikawa、Ashizawa、Horiuchi：“手指盲文语调分析”IEICE 演讲研究小组材料（1998 年）。