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生命科学教育アニメーション教材の開発とインターネット公開による能動学習支援

通过开发生命科学教育动画教材并在互联网上发布来支持主动学习

基本信息

批准号：
14022250
负责人：
渡辺淳
金额：
$ 2.43万
依托单位：
Kansai Medical University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
财政年份：
2002
资助国家：
日本
起止时间：
2002 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-14022250/
关键词：
インターネット生命科学教材アニメーション Web 能動学習

项目摘要

児童・生徒・学生が能動的に生命科学を学習するためには、わかりやすく興味が持て、考えて理解することを直接支援でき、さらにいつでもアクセスできる教材が必要である。インターネットへの教材公開は、これらの条件をおおむね満たすことのできる好適な手法のひとつと考えられる。そこで、本研究では、生命現象をいくつかの系に分けてモジュール化し、それぞれの系ごとにweb教材を作成してインターネットに公開し、児童・生徒・学生の「自ら考え判断する」生命科学の学習を支援することを目指した。生体制御系のうち、webページやアニメーションが威力を発揮し、児童・生徒・学生の知的好奇心を引き出しやすい学習項目として「免疫・アレルギー」、「循環」、「神経科学」を選んで基幹モジュールとした。また、それらの基盤となる「細胞とは?」、「タンパク合成」、「細胞による物質の食べ込み」をサブモジュールとした。教材のインターネット公開については、その仕様を「ネットワークとパソコンがあれば、どこでも、誰でも教材を使えること」とし、具体的には、a)無料の閲覧ソフトが使用可能であること、b)狭い帯域、またはオフライン環境での利用に対応したversionも用意すること、c)プラットフォームを選ばないことの3点を目標とした。なお、公開に際し、著作権と利用権については、当面、GNU GENERAL PUBLIC LICENSE(GPL)に準拠することとした。原を中心として「免疫・アレルギー」、灰田を中心として「循環」「神経科学」の各基幹モジュールについて、まず、比較的高度な内容を持つアニメーション主体の教材を作成した。サブモジュール教材については、山田と渡辺が作成を担当した。作成した教材を関西医科大学のwebサーバで試験公開し、教材改善のためのレビューをおこなった。また、一部は医学部・看護学部等の生命科学教材として講義・演習に実際に利用して、受講生からのレビューを受けた。。当初は、おもにレビューおよび実験授業用の講義ファイルとして教材を分散させて公開し、次に、これらをひとつのサイトに集約させた。これらの結果をもとに、基幹モジュールとサブモジュールとを組み合わせ、小学校高学年から中学生対象の、親しみやすいかたちとする作業に着手した。現在、「アレルギー」、「補体」、「循環」、「細胞とは?」、「タンパク合成」の各教材を、http://image2.kmu.ac.jp/risu/からインターネットに公開中である。

Children, students and students are required to learn life sciences directly. The teaching materials of the school are open to the public, and the conditions of the school are good. This study aims to provide guidance for the development of web teaching materials for children, students, and students in the study of life sciences. The power of the health system and web selection can be unleashed, and the curiosity of children, students, and students can be aroused. The core of the learning project is to choose from "Immunity·Aliel ー","Circulation", and "Neuroscience". "Cell","Cell" "Tranpak synthesis" and "food for substances in cells" are supported by mobile phones. The teaching material is open to the public, and the subject is "production,""who uses the teaching material,""concrete,""a) the possibility of using the reading software without material,""b) narrow,""the use of the environment,""the purpose,""c) the choice of the subject." The GNU GENERAL PUBLIC LICENSE(GPL) allows the publication of works and their exploitation. The original center and the center of "immunity" and "circulation" of "neuroscience" are all based on the content of "immunity" and "circulation". The main content of the textbook is prepared.サブモジュール教材については、山田と渡辺が作成を担当した。Kansai Medical University's web site is open to the public, and teaching materials are improved. Life science textbooks, lectures, exercises, etc. In the beginning, the teaching materials were distributed to the public, and the teaching materials were distributed to the public. The results of this study are as follows: Now,"","Complement","Circulation","Cell", The teaching materials of "SYNTHESIS" are available at http://image2.kmu.ac.jp/risu/.

项目成果

期刊论文数量（7）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

渡辺淳, 山田久夫, 片岡洋祐, 仁平美果, 高森康晴: "生命科学教材のインターネット公開による医学部学生の能動学習支援"平成14年度情報処理研究集会講演論文集. 14. 55-58 (2002)

Jun Watanabe、Hisao Yamada、Yosuke Kataoka、Mika Nihira、Yasuharu Takamori：“通过在互联网上发布生命科学教材来支持医学生的主动学习”2002 年信息处理研究会议论文集（2002 年）。

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

渡辺淳, 夏住茂夫, 水口優志, 小森康央, 大槻英一, 仲野俊成, 木原裕: "赤外線LANの医学教育および診療への利用に関する検討"医療情報学. 22. 190-191 (2002)

Jun Watanabe、Shigeo Natsuzumi、Yuji Mizuguchi、Yasuo Komori、Eiichi Otsuki、Toshinari Nakano、Yutaka Kihara：“红外 LAN 在医学教育和治疗中的使用研究”医学信息学 22. 190-191 (2002)。