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アニメーション教材のインターネット公開による生命科学への誘い

通过网络发布动画教材，邀请人们走进生命科学

基本信息

批准号：
15020258
负责人：
渡辺淳
金额：
$ 4.48万
依托单位：
Kansai Medical University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

平成15年度に作成し、試験公開サイト(http://www3.kmu.ac.jp/anat1/)に公開して学生ボランティアおよび利用者による教材の評価と問題点の抽出、改善意見の収集(レビュー)をおこなってきた教材、および今年度作成した教材について、平成16年6月より順次、関西医科大学の画像配信サーバ(http://image2.kmu.ac.jp/risu/)から、インターネットに公開した。平成17年3月27日までに公開した教材は「循環」、「アレルギー」、「補体」、「転写制御とタンパク合成」、「細胞の構造と機能」、「血球の形成」などである。同時に教材の配信環境および受信環境のセキュリティーを含む問題点の洗い出しとその対策についても検討を進め、その結果をもとに16年8月から教材のダウンロードサービスを開始した。また、どのように利用されているかを調べることで利用価値の高い教材の条件を明らかにすることを目的として、教材の利用動向の解析をおこなった。教材の利用者と利用のされかたは、「夏休みの宿題」(中学)、「文化祭での展示」(高校)、試験勉強・レポート作成(大学)、院内研修(医療関係者)、TV番組への利用(マスコミ)、学会のシンポジウムなど、様々である。利用に関しては、教材を完成品としてそのまま利用することよりも、教育や学習の「素材」として用いる場合の方が問題発見/解決型学習に有効であることがあきらかとなり、動画/静止画素材を充実させてゆくことの重要性が示された。これらの結果をもとに、一部の教材について改良をおこなった。本研究により、画像・アニメーションを用いた生命科学教材が学習者の興味を誘導すること、およびインターネットを活用した教材のユビキタス化が自学自習に対して強力な支援効果を示すことがあきらかとなった。また、利用者の意見・感想などから、本研究で作成した教材が「学校教育の範囲を越えた事項について問題点を発見してしまった、または興味を抱いてしまった生徒」について、セーフティーネットまたは補完の役割をも果たしていることがわかってきた。また、公開教材の一部は平成16年度から高校生物の副読本に収載された。

In 2015, we created a trial publication service (http://www3.kmu.ac.jp/anat1/), published student comments and user comments on teaching materials, extracted problem points, and collected suggestions for improvement. In 2015, we created a textbook, published this year's textbook, and in June 2016, Kansai Medical University's portrait publication service (http://image2.kmu.ac.jp/risu/). On March 27, 2017, the textbook was published, including "Circulation,""Complement,""Structure and Function of Cells," and "Formation of Blood Cells." At the same time, the distribution environment and the reception environment of the teaching materials have been improved and the results have been improved. August 16, 2016, the distribution environment of the teaching materials has been started. The conditions for the utilization of high quality teaching materials should be clarified, and the purpose and trend of utilization of teaching materials should be analyzed. The users of teaching materials include: "Summer vacation"(middle school),"cultural festival"(university),"trial preparation"(university),"hospital training"(medical relations),"TV program"(TV program),"society"(society),"culture festival"(university). The importance of using materials for teaching and learning to solve problems is demonstrated by the importance of using materials for teaching and learning. The result of this study is that the teaching materials of a book are improved. This study aims to demonstrate the usefulness of life science textbooks in stimulating learners 'interest in self-study. This study was conducted to prepare teaching materials for "the scope of school education, the issues, the problems, the interests, the problems, the students". The first part of the public teaching materials was published in the 16th year of Pingcheng.