Development of a curriculum for science education that connects Living Environment Studies and Science to nurture better science learners
开发连接生活环境研究和科学的科学教育课程,以培养更好的科学学习者
基本信息
- 批准号:16K16303
- 负责人:
- 金额:$ 2.41万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
初歩的エネルギー概念の獲得支援を目指した小学校第3学年の年間カリキュラムの開発と評価
制定和评估小学三年级年度课程,旨在支持基本能源概念的获取
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鎌滝 晋礼;安永 和央;矢山 英樹;鎌滝 晋礼;松前あかね 他;鎌滝晋礼;松前あかね;鎌滝晋礼;鎌滝晋礼;K.Kamataki;松前あかね;鎌滝晋礼;鎌滝晋礼;渡邊翔太・出口明子・鈴木由美子
- 通讯作者:渡邊翔太・出口明子・鈴木由美子
小学校理科における電気概念の形成を促すモデル教材ー第4学年を対象とした「さかレールモデル」の開発ー
促进小学科学电气概念形成的示范教材 - 为四年级学生开发“萨卡铁路模型” -
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鎌滝 晋礼;安永 和央;矢山 英樹;鎌滝 晋礼;松前あかね 他;鎌滝晋礼;松前あかね;鎌滝晋礼;鎌滝晋礼;K.Kamataki;松前あかね;鎌滝晋礼;鎌滝晋礼;渡邊翔太・出口明子・鈴木由美子;渡邊雅浩・出口明子;伊東明彦・菅生崇夫・出口明子;鈴木由美子・出口明子;鈴木由美子・出口明子;渡邊雅浩・出口明子;鈴木由美子・出口明子;小林裕子・出口明子
- 通讯作者:小林裕子・出口明子
中学生の電圧概念形成のための授業実践
初中学生形成电压概念的课程练习
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Huong B.T.T.;Oanh L.T.M.;Thuy N.T.B.;Anh N.N.;Ha P.M.;Tsuji K.;藤田冬弥・出口明子;石井俊行,荒川友希,伊東明彦;寺山桂史,山本浩大,伊東明彦,石井俊行;伊東明彦,菅生崇夫,出口明子
- 通讯作者:伊東明彦,菅生崇夫,出口明子
小学校第6学年理科におけるプログラミング学習の導入ー「電気の利用」の授業デザインー
小学六年级科学编程学习导入——《用电》课程设计
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鎌滝 晋礼;安永 和央;矢山 英樹;鎌滝 晋礼;松前あかね 他;鎌滝晋礼;松前あかね;鎌滝晋礼;鎌滝晋礼;K.Kamataki;松前あかね;鎌滝晋礼;鎌滝晋礼;渡邊翔太・出口明子・鈴木由美子;渡邊雅浩・出口明子;伊東明彦・菅生崇夫・出口明子;鈴木由美子・出口明子;鈴木由美子・出口明子;渡邊雅浩・出口明子
- 通讯作者:渡邊雅浩・出口明子
粒子概念を導入した小学校第4学年のカリキュラムデザイン:物質の状態概念を基点にして
引入粒子概念的小学四年级课程设计:基于物态概念
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:大島 心平;渡邊 優貴;鈴木由美子・出口明子;鈴木由美子・出口明子
- 通讯作者:鈴木由美子・出口明子
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Deguchi Akiko其他文献
水を媒体とした酢酸インドキシルからのインジルビンの選択的合成
乙酸吲哚酚水溶液选择性合成靛玉红
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Yokoo Emi;Masuda Aiki;Deguchi Akiko;Hirai Hideaki;中西 勇義,早藤 幸隆 - 通讯作者:
中西 勇義,早藤 幸隆
Highlighting the importance of topsoil in human life through a soil education program
通过土壤教育计划强调表土在人类生活中的重要性
- DOI:
10.5194/egusphere-egu2020-4030 - 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Masuda Aiki;Yokoo Emi;Hirai Hideaki;Deguchi Akiko - 通讯作者:
Deguchi Akiko
ナラティヴを活用した災害科学コミュニケーション―小学生への 2 つの理科授業実践をふまえて―
使用叙事进行灾害科学传播:基于两门小学生实用科学课程
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Masuda Aiki;Yokoo Emi;Hirai Hideaki;Deguchi Akiko;長田翔・大木聖子 - 通讯作者:
長田翔・大木聖子
How much do Japanese university students know about soil? A survey of university students who received science education in Japanese schools
日本大学生对土壤了解多少?
- DOI:
10.5194/egusphere-egu2020-4029 - 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Yokoo Emi;Masuda Aiki;Deguchi Akiko;Hirai Hideaki - 通讯作者:
Hirai Hideaki
Deguchi Akiko的其他文献
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相似海外基金
生活科・総合的な学習における農福連携の視点を取り入れた麦ストロー授業モデルの開発
开发融合生命科学农福合作视角和综合学习的麦秆课堂模式
- 批准号:
23H05063 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
生活科教育の成立・展開をめぐるオーラルヒストリー:教育関係者の記憶を探索する
生命科学教育建立与发展的口述历史:探索教育工作者的记忆
- 批准号:
22K18628 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
小学校生活科・総合的な学習におけるSDGsを行動化する為のヘチマたわし教材の開発
开发丝瓜络擦洗材料,将可持续发展目标落实到小学生活学习和综合学习中
- 批准号:
21H03924 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
おもちゃを軸に心理実験と小学校生活科授業を統合した学び合いのプラットフォーム構築
搭建以玩具为中心的心理实验与小学生命科学课程融为一体的互学平台
- 批准号:
20K03200 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校生活科・社会科における空間認識形成の実態調査と指導方略のモデル化
小学生活学和社会学空间意识形成调查及教学策略建模
- 批准号:
19K02760 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
空間認識の枠組みを支える概念の形成を視点とした社会科地図学習と生活科学習の接続
从形成支持空间识别框架的概念的角度连接社会研究地图学习和生活研究学习
- 批准号:
19K02851 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生活科・理科の学びをつなぐタブレット型PC活用プログラムの開発
开发连接生命科学与科学学习的平板电脑利用程序
- 批准号:
18H00086 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
ドラマ教育の応用による感性及び因果関係に着目する見方を育む生活科授業の開発
通过戏剧教育的应用,开发培养敏感性和注重因果关系的观点的生命科学课程
- 批准号:
17H00104 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
生活科におけるアクティブ・ラーニングを生むICT活用プログラムの開発
开发信息通信技术利用计划,促进生命科学领域的主动学习
- 批准号:
16H00121 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
ドラマ教育の応用による動植物及び自分自身とのかかわりを深める生活科授業の開発
通过应用戏剧教育,开发加深与动物、植物和自身关系的生命科学课程
- 批准号:
16H00113 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists