Interactional Research on Support for Developmental Disabilities: Focusing on the Constructional Features of Educational Support
Interactional Research on Support for Developmental Disabilities: Focusing on the Constructional Features of Educational Support
发育障碍支持互动研究：关注教育支持的建构特征
批准号：
17K14023
负责人：
TSURUTA Maki
金额：
$2.41万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2021-03-31
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「児童になること」と挙手ルール（北澤毅・間山広朗編『教師のメソドロジー：社会学的に教育実践を創るために』第２章）
“成为孩子”与举手规则（北泽刚、真山弘明主编的《教师方法论：创造社会学教育实践》第二章）
“成为孩子”与举手规则（北泽刚、真山弘明主编的《教师方法论：创造社会学教育实践》第二章）
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Miki Miyaki, Yuko Okajima, 宮錦三樹 岡嶋裕子, 宮錦三樹, 宮錦三樹, 岡嶋裕子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 鶴田真紀, 鶴田真紀, Maki Tsuruta, 鶴田真紀, 鶴田真紀, 鶴田真紀]
通讯作者：
鶴田真紀
「自閉症児の親」の構成ー療育の准専門家になることをめぐって
“自闭症儿童家长”的作文：关于成为治疗副专家
“自闭症儿童家长”的作文：关于成为治疗副专家
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
教育社会学研究
影响因子：
--
作者：
[Miki Miyaki, Yuko Okajima, 宮錦三樹 岡嶋裕子, 宮錦三樹, 宮錦三樹, 岡嶋裕子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 鶴田真紀, 鶴田真紀]
通讯作者：
鶴田真紀
病院内教育の理念と経験としての実践ー教師の語りに着目して
作为经验的医院教育与实践的哲学——以教师的叙述为中心
作为经验的医院教育与实践的哲学——以教师的叙述为中心
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
神奈川大学心理・教育論集
影响因子：
--
作者：
[Miki Miyaki, Yuko Okajima, 宮錦三樹 岡嶋裕子, 宮錦三樹, 宮錦三樹, 岡嶋裕子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 三浦綾希子, 鶴田真紀]
通讯作者：
鶴田真紀
発達障害の教育社会学―教育実践の相互行為研究―
发展障碍的教育社会学：教育实践中的互动研究
发展障碍的教育社会学：教育实践中的互动研究
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[北澤毅・間山広朗編（執筆者：北澤毅, 小野奈生子, 鶴田真紀, 高橋靖幸, 山田鋭生, 間山広朗, 稲葉浩一）, 鶴田真紀]
通讯作者：
鶴田真紀
「発達障害のある子ども」における「子どもらしさ」の語られ方―「逸脱」を構成する概念装置―
“发育障碍儿童”如何谈论“童年”——构成“越轨”的概念装置
“发育障碍儿童”如何谈论“童年”——构成“越轨”的概念装置
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
子ども社会研究
影响因子：
--
作者：
[嶋田由美, 有本真紀, 権藤 敦子, 北澤毅, 間山広朗, 今井聖, 早坂めぐみ・越川葉子, 水谷智彦, 今井聖, 今井聖, 粕谷圭佑, 井出大輝, 岩佐菜々子, 菅野晃平, 粕谷圭佑, 北澤毅, 有本真紀, 間山広朗, 越川葉子, 鶴田真紀, 山田鋭生, 山田鋭生・小野奈生子, 保坂克洋, 今井聖, 今井聖, 粕谷圭佑, 粕谷圭佑, 岩佐菜々子, 有本真紀, 間山広朗・中村瑛仁・伊藤秀樹・小野奈生子・紅林伸幸, 鶴田真紀]
通讯作者：
鶴田真紀
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