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Die Rolle des Experiments in der Theorienbildung über die Atmungsfunktion in der 1. Hälfte des 20. Jahrhunderts, dargestellt anhand der Forschungen Hans Wintersteins (1879-1963)

Die Rolle des Experiments in der Theorienbildung über die Atmungsfunktion in der 1. Hälfte des 20. Jahrhunderts, dargestellt anhand der Forschungen Hans Wintersteins (1879-1963)
实验在 20 世纪上半叶呼吸功能理论形成中的作用,以汉斯·温特斯坦 (1879-1963) 的研究为例
批准号:
5168194
负责人:
Professorin Dr. Irmgard Müller
金额:
$0.0万
依托单位国家:
德国
项目类别:
Research Grants
财政年份:
1998
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
1997-12-31 至 2002-12-31

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
《实验与实践》,《物理与科学》,《化学与科学》,《物理与科学》。我戴了一顶男帽,不是这样的。Quellengrundlage ist neben den Mehr ALS 3oo出版en Wintersteins and Seiner Schüler die von Winterstein angelete einzigartige Sonderdrucksammrunge MIT约18ooo arbeiten zur Physiologie Aus den Jahren 19OBIS 1963,Dieüber den Wintersteinschüler Hans H.Loeschcke,den Begründer Physiologie an der Bochumer Universityät,an das MedizinHistory ische Institut in Boelangt ist.这是一个很重要的问题,因为这是一件很重要的事情,因为这是一件很重要的事情。
英文摘要
Die aktuelle Debatte über die Rolle der experimentellen Praxis für die Theorienbildung, die bisher vorzugsweise an Fallbeispielen aus der Physik, Chemie und Molekularbiologie expliziert wurde, soll an dem Prozeß der Theorienbildung über die Regulation der Atmung eines Repräsentanten der Physiologie aus der 1. Hälfte des 2o.Jh., Hans Winterstein (1879-1963), der selbst an der Wandlung der Forschungsgegenstände und -methoden an der Wende des 19. zum 2o.Jh. entscheidend mitgewirkt hat, untersucht werden. Quellengrundlage ist neben den mehr als 3oo Publikationen Wintersteins und seiner Schüler die von Winterstein angelegte einzigartige Sonderdrucksammlung mit ca. 18ooo Arbeiten zur Physiologie aus den Jahren 19oo bis 1963, die über den Wintersteinschüler Hans H. Loeschcke, den Begründer der Physiologie an der Bochumer Universität, an das Medizinhistorische Institut in Bochum gelangt ist. Ihre Auswertung erlaubt die Rekonstruktion des Forscherkollektivs, dem Winterstein angehörte, und die Untersuchung der Frage, in welcher Weise die Forschungsergebnisse Wintersteins den Denk- und Experimentierstil (im Sinne der Lehre L. Flecks) in der Physiologie seiner Epoche verändert hat.
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