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授業場面における教師の状況判断に関する実証研究

授業場面における教師の状況判断に関する実証研究
教师课堂情境判断的实证研究
批准号：
03780267
负责人：
浅田 匡
金额：
$0.51万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1991
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
1991 至 --
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-03780267/
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幼稚園教師のわざとしての教師の動線と思考内容との関連
  • 批准号：
    20K20845
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
  • 资助金额：
    $4.08万
  • 财政年份：
    2020
  • 负责人：
    浅田 匡
  • 依托单位：
    Waseda University
感情的意思決定論による授業場面での教師の認知・判断・思考に関する実証研究
  • 批准号：
    20H01732
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 资助金额：
    $10.48万
  • 财政年份：
    2020
  • 负责人：
    浅田 匡
  • 依托单位：
    Waseda University
ポートフォリオ評価を活用したオンディマンド型講義における学生評価法の開発
  • 批准号：
    16650215
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Exploratory Research
  • 资助金额：
    $2.11万
  • 财政年份：
    2004
  • 负责人：
    浅田 匡
  • 依托单位：
    Waseda University
授業における実践的知識獲得過程に基づく教師モデルの開発
  • 批准号：
    08878025
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Exploratory Research
  • 资助金额：
    $1.34万
  • 财政年份：
    1996
  • 负责人：
    浅田 匡
  • 依托单位：
    Kobe University