Abstimmung von Theorien, Forschungsansätzen und Befunden im Rahmen des Schwerpunktprogramms "Bildungsqualität von Schule"

作为“学校教育质量”优先计划的一部分，协调理论、研究方法和研究结果

• 批准号: 5257842
• 负责人: Professor Dr. Manfred Prenzel
• 金额: --
• 依托单位: Zentrum für LehrerInnenbildung ZLB
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Priority Programmes
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1999-12-31 至 2006-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5257842?language=en
• 关键词: Abstimmung; von; Theorien; Forschungsans; tzen

Wie im Rahmenantrag begründet wurde, sind umfassende und aufeinander abgestimmte Forschungsanstrengungen erforderlich, um Bedingungen und Gestaltungsmöglichkeiten für schulische Bildungsprozesse empirisch abzuklären. Der Ertrag des Schwerpunktprogramms hängt damit auch entscheidend von der Koordination und Zusammenarbeit der Projekte ab. Die Koordination beginnt bei der Klärung von Relationen zwischen den Fragestellungen, Konstrukten und Erhebungsverfahren, die in den einzelnen Projekten bearbeitet werden. Auf der Grundlage theoretischer und metatheoretischer Zuordnungen sollen die Projekte zu engerer, gezielter Zusammenarbeit angeregt werden. Abstimmungen und Absprachen bezüglich der Stichproben, der Verwendung von Erhebungs- und Auswertungsinstrumenten unterstützen nicht nur die Arbeit in den Einzelprojekten, sondern sparen Mittel. Eine weitere wichtige Funktion der Koordination betrifft den Austausch von Daten und die abgestimmte Präsentation von Ergebnissen des Schwerpunktprogramms. Aus diesen Gründen wird die Einrichtung einer Koordinierungsstelle für das Schwerpunktprogramm beantragt.

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