Abstimmung von Theorien, Forschungsansätzen und Befunden im Rahmen des Schwerpunktprogramms "Bildungsqualität von Schule"

作为“学校教育质量”优先计划的一部分,协调理论、研究方法和研究结果

基本信息

项目摘要

Wie im Rahmenantrag begründet wurde, sind umfassende und aufeinander abgestimmte Forschungsanstrengungen erforderlich, um Bedingungen und Gestaltungsmöglichkeiten für schulische Bildungsprozesse empirisch abzuklären. Der Ertrag des Schwerpunktprogramms hängt damit auch entscheidend von der Koordination und Zusammenarbeit der Projekte ab. Die Koordination beginnt bei der Klärung von Relationen zwischen den Fragestellungen, Konstrukten und Erhebungsverfahren, die in den einzelnen Projekten bearbeitet werden. Auf der Grundlage theoretischer und metatheoretischer Zuordnungen sollen die Projekte zu engerer, gezielter Zusammenarbeit angeregt werden. Abstimmungen und Absprachen bezüglich der Stichproben, der Verwendung von Erhebungs- und Auswertungsinstrumenten unterstützen nicht nur die Arbeit in den Einzelprojekten, sondern sparen Mittel. Eine weitere wichtige Funktion der Koordination betrifft den Austausch von Daten und die abgestimmte Präsentation von Ergebnissen des Schwerpunktprogramms. Aus diesen Gründen wird die Einrichtung einer Koordinierungsstelle für das Schwerpunktprogramm beantragt.
正如Rahmenantrag begründet wurde,sind umfassertight und aufeinander abgestimmte Forschungsanagungen erforderlich,um Bedingungen und Gestaltungsmöglichkeiten für schulische Bildungsprozesse empirisch abzuklären。Der Ertrag des Schwerpunktprogramms hängt damit auch entscheidend von der Coordination und Zusammenarbeit der Projekte ab.协调是在一个韦尔登中进行的,它是在一个项目中进行的。在基本理论和元理论的帮助下,工程师的项目可以被韦尔登。Abstimmungen und Absprachen bezüglich der Stichproben,der Verwendung von Erhebungs- und Auswertungsinstrumenten unterstützen努尔die Arbeit in den Einzelprojekten,sondern sparen Mittel.另一个重要的功能是协调数据收集和数据处理。Aus diesen Gründen wird die Einrichtung einer Koordinierungsstelle für das Schwerpunktprogramm beantragt.

项目成果

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