知的教育システムにおけるモチベーションルール獲得手法の構築
智育体系中动机规则获取方法的构建
基本信息
- 批准号:07780162
- 负责人:
- 金额:$ 0.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- 财政年份:1995
- 资助国家:日本
- 起止时间:1995 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
現在提案されている多くの知的教育システム(ITS:Intelligent Tutoring System)は,生徒に正確な教材知識を教える機能のみに主眼がおかれており,生徒の心理状態を考慮しているか否かといったような実際の教師が行っているような教授行動とはまだ大きな隔たりがある.つまり,教師は生徒の心理状態や生徒固有の性格を考慮して,各人に適した方法で生徒の学習意欲を高めている.この学習意欲が生徒に起こらない限り,一方的に教示しようとしても学習効果が期待できないことは明白である.そこで本研究では,生徒の性格や心理状態を把握し,それに基づいた動機づけや知識教授を行うことを目的とした新しい知的教育システムの枠組みを提案した.具体的には,【1】学習者の心理状態を表現するヒューマンモデルの構築,【2】ヒューマンモデルの状態を基に動機づけの指針を推論する推論機構と推論規則(モチベーションルール)の設計,【3】モチベーションルールの獲得手法の提案,【4】試作システムの構築,を行った.【1】実際のCAIシステムから動機づけ機能に関する調査を行い,どのような方法で動機づけを行なっていけばよいかについて考察した.更に教育心理学の知見を基にヒューマンモデルを設計した.【2】ヒューマンモデルの状態を基に動機づけの指針を推論する推論機構と推論規則(モチベーションルール)をFuzzy決定木,及びFuzzy If Thenルールを用いて設計した.【3】モチベーションルールの自動獲得手法として,ID3とGAを融合したFREGA(fuzzy decision tree generator based on genetic algorithm))設計した.本手法は,数値データをもつ決定値とそれを特徴付ける質的データ及び量的データが混在した属性群からなる事例集合に対して決定木を自動的に生成し,ファジィルールを生成するアルゴリズムであり,本モチベーションルールの獲得に有効である.【4】Power Mac(Apple製)上にヒューマンモデル,及びFREGAを組み込んだ知的教育システムを構築し,システムの動機づけを行なう振舞い,獲得されたモチベーションルール等について考察した.
Now I propose ITS: Intelligent Tutoring System)は, the student's knowledge is correct and the teaching material is used to teach the function and the main eye is used.ており,生生のMENTAL STATEを CONSIDERATIONしているか不かといったような実interiorの Teacherが行っているような Professor Acts とはまだ大きな出たりがある.つまり, Teacher は student The psychological state, the unique personality of the student, the consideration of each person, the method suitable for each person, and the student's desire to learnを高めている.この心得が生discipleに出こらないlimitり, に Teaching of one party しようThe effect of learning is expected to be improvedのcharacter, psychological state, grasp, motivation, knowledge, teaching, and practiceをPurpose とした新しい Knowledge Education システムの枠 group みをProposal した. Specific には,【1 】The expression of the learner's psychological state is the construction of the performance of the learner's psychological state,【2】ヒューマンモデルのstatus をbaseにmotivation づけのpointer を inference する inference mechanism とinference rule (モチベーThe design of ションルール), [3] The proposal of モチベーションルールの acquisition method, [ 4】Prototype システムのconstruct,を行った.【1】実记のCAIシステムからmotivationづけfunctionに关するinvestigationを行い,どのようなmethodでmotivationづけを行なっていけばよいかについてinvestigationした.MoreにEducational Psychologyの知见をbasedにヒューマンモデルをDesignした.【2】ヒューマンモデルのstatusをbaseにmotivationづけのPointerをInferenceするInference machine Structure and inference rules(モチベーションルール)をFuzzy decision tree, andびFuzzy If Thenルールを与いてDesignした.【3】モチベーションルールのautomatically obtain the techniqueとして,ID3とGAをfusionしたFREGA(fuzzy decision tree generator based on genetic algorithm)) design. This method is used to determine the value of the algorithm. A collection of cases where the quality of the れを特徴けるけるデータ and the びquantity of the データが are mixed in the した attribute group からなる合に対してdetermination woodをautomaticにGenerationし,ファジィルールをGenerationするアルゴリズ[4] Power Mac (made by Apple) is an education company that operates the company's Mac (made by Apple) Architectural, システムのmotivation づけを行なうtremendous dance い, get されたモチベーションルール wait について inspection した.
项目成果
期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
松原行宏,平木政春,長町三生: "モチベーションメッセージ生成機構MOGESの開発" 教育システム情報学会誌. 12(2). 91-108 (1995)
Yukihiro Matsubara、Masaharu Hiraki、Mio Nagamachi:“动机信息生成机制 MOGES 的开发”教育系统与信息研究学会杂志 12(2) (1995)。
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- 作者:
- 通讯作者:
平木政春,松原行宏,長町三生: "教育システムにおける動機づけ機能の評価実験とその一考察" 教育システム情報学会研究報告. 95(5). 24-31 (1996)
Masaharu Hiraki,Yukihiro Matsubara,Mio Nagamachi:“教育系统中动机功能的评估实验及其考虑”教育系统和信息研究学会的研究报告95(5)(1996)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
松原行宏,国狭亜輝臣,長町三生: "ITSにおけるモチベーションシステムとルール獲得手法FREGA" 人口知能学会誌. 10(3). 73-82 (1995)
Yukihiro Matsubara、Ateruomi Kunisa、Mio Nagamachi:“ITS 中的激励系统和规则获取方法 FREGA”人工智能学会杂志 10(3) (1995)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
Y. Matsubara & M. Nagamachi: "Ergonomic design of intelligent tutoring system: the decision method for tutoring strategy based on the motivation model" Proceedings of the 3rd Pan-Pacific Conference on Occupational Ergonomics. 585-589 (1994)
Y·松原
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