Der "implizite Autor". Zur Entstehung, Rezeption und Funktion eines Begriffs zwischen Narratologie und Interpretationstheorie. Wissenschaftshistorische und systematische Rekonstruktion

“作者暗示”的概念是一种非常复杂的解释，它可以解释一种模糊的解释，这种解释在叙事学的基础上也可以解释一种理论。在美国“芝加哥学派”（韦恩C. Booth）在一项国际性的、具有代表性的研究中被广泛接受，并被归类为“分类识别”。本文通过对韦尔登研究成果的分析，阐述了研究对象的学习与功能. Den Abschluffilbildet ein differenzierter Vorschlag zur zukünftigen Begriffsverwendung.

Der Begriff "impliziter Autor" ist trotz seiner überaus häufigen Verwendung wegen seiner Vagheit äußerst umstritten; von seiner Explikation sind Klärungen sowohl auf dem Gebiet der Narratologie als auch auf dem der Theorie der Interpretation zu erwarten. Um zu einer adäquaten Explikation zu gelangen, wird (1) in einer wissenschaftsgeschichtlichen Studie der historische Problemkontext der Begriffsentstehung in der amerikanischen "Chicago School" (bei Wayne C. Booth) rekonstruiert und (2) in einer international angelegten rezeptionsgeschichtlichen Studie der Problemkontext der Begriffsverwendungen herausgearbeitet und nach Typen der Rezeption klassifiziert. In einer Analyse der Ergebnisse der Rezeptionsstudie werden Leistungen und Funktionen des vagen Begriffs verdeutlicht. Den Abschluß bildet ein differenzierter Vorschlag zur zukünftigen Begriffsverwendung.