Design and Development of Life skill Training Programs for Science, Technology and Information Society :

科学、技术和信息社会生活技能培训项目的设计和开发：

• 批准号: 10358003
• 负责人: NOGAMI Tomoyuki
• 金额: $ 16.67万
• 依托单位: Kobe University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1998 至 2001
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-10358003/
• 关键词: Life skill; Knowledge Management; Training Program; Science Education; プログラム開発; 科学技術情報社会; サイエンスマスター; コラボレーション; 科学技術; 情報社会; 知識経営; 教育プログラム; 意志決定; 環境科学; 科学技術リテラシー

1. The general idea of the life skill and the knowledge management ability in the technological society was cleared by literature research (related to science education, history of science, the philosophy of science, the sociology of science, the sociology and the mathematical education) and overseas investigation (Sweden, Denmark and England) and the argument with the overseas invited researcher.2. In order to examine the concrete image of the life skill and the knowledge management ability for future techno-science talented people, we observed research activities and solved their actual conditions. Moreover, the conceptual framework was reexamined from the result.3. We proposed the tentative plan of techno-scientific human resource development and allocation.4. We developed five practical programs. Two programs of "The test systems in mathematics education using Web Mathmatica and "Networking of the wisdom" were developed for the university student. Two programs of "Environmental science" and "Technological career development support" were developed for the high school student. It is the development of the program of "The knowledge management in the science museum" for the junior high school student5. We did argument about the theme of the life skill and knowledge management in science education at the 2nd JSSE regional conference in 2001.

1.通过文献研究(涉及科学教育、科学史、科学哲学、科学社会学、社会学和数学教育)和海外考察(瑞典、丹麦和英国)以及与海外特邀研究者的争论，厘清了技术社会中生活技能和知识管理能力的总体概念。为了考察未来科技人才的生活技能和知识管理能力的具体形象，我们观察了他们的研究活动，并解决了他们的实际情况。此外，还根据研究结果对概念框架进行了重新检验。提出了科技人力资源开发与配置的设想。我们开发了五个实用程序。为大学生开发了“网络数学数学教育考试系统”和“智慧的网络”两个方案，为高中生开发了“环境科学”和“技术职业发展支持”两个方案，为初中生开发了“科学馆的知识管理”方案。

项目成果

城 仁士: "高校大学が連携した科学技術分野における高校生のキャリア発達支援活動"日本科学教育学会研究会研究報告. 16巻・2号. 23-28 (2001)

城仁：“与高中和大学合作支持高中生在科学技术领域的职业发展的活动”日本科学教育研究会的研究报告第16卷第2.23-。 28 (2001)

伊藤 博: "科学系博物館での学習を成立させるための知識経営"日本科学教育学会研究会研究報告. 16巻・2号. 29-32 (2001)

伊藤博：“科学博物馆中建立学习的知识管理”日本科学教育研究小组研究报告，第 16 卷，第 29-32 期（2001 年）。

田内秀樹: "聴覚情報が想像機能に及ぼす影響"神戸大学発達科科学研究紀要. 第7巻第1号. 137-151 (1999)

Hideki Tauchi：“听觉信息对想象功能的影响”神户大学发育发展部科学研究通报，第 7 卷，第 1. 137-151 期（1999 年）。

鈴木,信也: "コンピュータリテラシーのない教師のためのチュートリアル教材の作成" 日本科学教育学会第22回年会論文集. No.22. 463-464 (1998)

Suzuki, Shinya：“为没有计算机知识的教师创建教程材料”日本科学教育学会第 22 届年会论文集，第 22. 463-464 号（1998 年）。

原平充: "コラボレーションによる知の流動をめぐって-向日市エイジングラボプロジェクトを事例として-"人間科学研究. 第8巻第1号. 57-66 (2000)

Harahira Mitsuru：“论通过合作实现知识流动——以向日市老龄化实验室项目为案例研究”《人类科学研究》第 8 卷第 1. 57-66 期（2000 年）。