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ネットワークを用いた情報教育の遠隔システムの開発

利用网络进行远程信息教育系统的开发

基本信息

批准号：
12040216
负责人：
山西潤一
金额：
$ 0.83万
依托单位：
University of Toyama
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
财政年份：
2000
资助国家：
日本
起止时间：
2000 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-12040216/
关键词：
情報教育遠隔研修 WBT 遠隔教育教師教育教員研修

项目摘要

本研究では1)ネットワークを利用した遠隔研修システムの開発2)遠隔教育における教育・教材作成方法の分析3)教員養成カリキュラムへの本システムの適用と効果の分析4)校内研修での本システムの利用と効果の分析について明らかにする事を目的とし,遠隔教育システムを利用した現職の再教育,教員養成のあり方に関する実運用モデルを提案した.情報教育に関する教員養成,現職教員研修カリキュラムの多くは,教育現場の実態に即していないことが問題視されている.今回開発したシステムでは,教員相互で直面している問題点について議論を行うことが可能なシステムを組み込んでおり,より効果的な学習が行えるような設計が施されている.また,本システムではシステムと実際の講師の参加のバランスをとりながら,計画的に,また学習ペースを把握しながら学習を進められるよう設計が行われている.本システムを,富山県民カレッジインターネット市民塾において実際に運用し評価を行った.その結果,教師が抱くインターネットの操作に対する不安を取り除き,操作スキルを向上させることができた.そしてこの操作スキルに関わる情報活用の実践力も向上させることができた.また教師が持つ情報教育に関するイメージについても正確な理解を促すことができた.

This study includes: 1) the development of distance education system; 2) the analysis of distance education system and teaching material production method; 3) the analysis of the application and effect of teacher training system; 4) the analysis of the application and effect of distance education system; Teacher training is related to the application of the proposal. Information education is related to teacher training, in-service teacher training, and the actual situation of education field is that of problems. In this paper, teachers face each other and discuss the problems. In this case, the system is designed to be implemented in the context of the project, in which the instructor participates, in the learning process, in the learning process. The city of Toyama is located in the center of the city. As a result, the teacher has a problem with the operation of the teacher. The information used in the operation of the company is used in practice. Teachers are encouraged to promote correct understanding of information and education.