コンピュータ使用によるマルチメディア教材-音楽心理学概論のための教材作成を例として-

点击翻译按钮获取中文摘要

授業の場において,文字,音響,静止画、動画などを駆使したマルチメディア教材を用いると教育効果が上がる場合が多い。しかしながら,多様な形態の資料を,種々の機器を操作して使用することの煩雑さもあって,実際にはマルチメディア教材を充分に活用しにくいのが現状であろう。音楽心理学概論の講義においても抱えるこの問題を解決するために,コンピュータの特性を活かした汎用性の高いマルチメディア教材の作成を試みた。今年度は下記の方針にしたがって教材作成の検討を進め,構成とデザインを決定した。A.視覚と聴覚を充分に活用して講義を理解しやすくする。・説明内容をできる限り画像教材,音響教材のかたちにする。・150人程度収容の講義室において使用することを想定して文字の大きさなどを設定する。B.講義者にとって操作性の良いことを重視してデザインし,講義中の教材呈示切替えを迅速に行えるようにする。C.教材の汎用性を重視してHTML文書で教材ファイルを作成する。D.インターネットによる遠隔授業や受講者の予習・復習の教材として用いることもできるようにする。まだ一部分ではあるが具体的に教材作成を行って,試験的に講義において使用した。現段階では,教室における講義の補助的役割を果たす教材にすぎないが,学生が自習できる教材にするために,説明や内容の充実をはかる予定である。また,広く公開するには,音響・映像の質的問題や用いる資料の著作権の問題など,解決しなければならない点が残されており,今後の課題である。