インターネット学習場における協調メモリの構成と学習支援のための知識管理の研究

平成14年度には,平成13年度に設計を行った協調メモリ(学習者・グループプロファイルDB)および学習情報の管理(知識処理)機構と学習情報管理サーバ/クライアント環境の実装,および知識管理機構の設計の妥当性を確かめるために学習活動用アプリケーション・ツールの試作,そしてこれまでに開発した学習支援環境との統合を行った。具体的には以下の事柄について研究を進めた。1.学習情報管理のための処理機構の実装:平成13年度での設計結果を踏まえ,学習情報の管理機構および協調メモリの実装を行い,学習情報管理サーバ/クライアント環境を整えた。2.学習活動用アプリケーション・ツールの試作と,学習情報管理機構の実証テスト:学習活動を支援するための知識管理機構,すなわち学習情報管理のための処理機構の信頼性を検証するために,学習活動用アプリケーション・ツールの試作を行った。そして,1.で実装された処理機構との統合,およびこれまでに開発した学習支援環境との統合を図り,学習情報管理機構の実証性を確かめた。3.研究成果の報告:平成13年度での成果および平成14年度に期待される研究成果に関する報告を行った。国内学会での報告は日本教育工学会全国大会,教育システム情報学会全国大会,電子情報通信学会全国大会,同ソサエティ大会,情報処理学会秋季春季全国大会,人工知能学会全国大会,および上記5学会の各種研究会において報告した。国際会議としては,10th International Conference on Computer in Education(Auckland, New Zealand),2002 AACE e-Learning(Montreal, CANADA)等での発表を行った。

平成14年度には,平成13年度に設計を行った協調メモリ(学習者・グループプロファイルDB)および学習情報の管理(知識処理)機構と学習情報管理サーバ/クライアント環境の実装,および知識管理機構の設計の妥当性を確かめるために学習活動用アプリケーション・ツールの試作,そしてこれまでに開発した学習支援環境との統合を行った。具体的には以下の事柄について研究を進めた。1.学習情報管理のための処理機構の実装:平成13年度での設計結果を踏まえ,学習情報の管理機構および協調メモリの実装を行い,学習情報管理サーバ/クライアント環境を整えた。2.学習活動用アプリケーション・ツールの試作と,学習情報管理機構の実証テスト:学習活動を支援するための知識管理機構,すなわち学習情報管理のための処理機構の信頼性を検証するために,学習活動用アプリケーション・ツールの試作を行った。そして,1.で実装された処理機構との統合,およびこれまでに開発した学習支援環境との統合を図り,学習情報管理機構の実証性を確かめた。3.研究成果の報告:平成13年度での成果および平成14年度に期待される研究成果に関する報告を行った。国内学会での報告は日本教育工学会全国大会,教育システム情報学会全国大会,電子情報通信学会全国大会,同ソサエティ大会,情報処理学会秋季春季全国大会,人工知能学会全国大会,および上記5学会の各種研究会において報告した。国際会議としては,10th International Conference on Computer in Education(Auckland, New Zealand),2002 AACE e-Learning(Montreal, CANADA)等での発表を行った。