Study on Portfolio Assessment through Integrative Study Pracitice -Developing Process of Rubric and Self-assessment-

通过综合学习实践进行组合评估研究-评分细则和自我评估的制定过程-

• 批准号: 13680235
• 负责人: TERANISHI Kazuko
• 金额: $ 2.3万
• 依托单位: Aichi University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2001 至 2002
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-13680235/
• 关键词: PORTFOLIO ASSESSMENT; INTEGRATIVE STUDY; RUBRIC; CRITERION; SELF-ASSESSMENT; 自己評価活動; 評価基準づくり

The method of portfolio assessment was developed and practiced in this research, and so the effect was proved through the practice of integrative study in the elementary school level.The condition of success for portfolio assessment is described in this page that follow.1. It is necessary to concrete main educational criterion to rublic level and for students to participate in the assessment practice.2. Educational criterion must be internalized, shared, renewalized through instructional process among each students and teachers.3. In that process, self-assessment and peer-assessment play important role, so teachers try to coordinate to design the oportunity for these assessment and practice better instruction.4. Reconstruction of process portfolio is more effective as summative evaluation, so we tried to develop CD-ROM.

本研究开发并实践了档案袋评价的方法，并通过小学综合学习的实践证明了其效果。下文介绍了档案袋评价成功的条件： 1．有必要将主要教育标准具体化到地方层面，让学生参与评价实践。 2．教育标准必须通过每个学生和教师的教学过程内化、共享、更新。3．在此过程中，自评和互评发挥着重要作用，教师应努力协调设计互评的机会，实现更好的教学。4．流程组合的重构比总结性评价更有效，因此我们尝试开发CD-ROM。

项目成果

Teranishi,Kazuko: "Educating for appropriate self-assessment"Guidance and Evaluation. vol.48. 13-17 (2002)

寺西和子：“适当自我评估的教育”指导和评估。

寺西 和子, 都築律子: "CD-ROMによる卒業ポートフォリオの開発的研究--総合学習の再構成--"愛知教育大学教育実践総合センター. 5. 97-104 (2002)

寺西和子、都筑律子：“利用CD-ROM的毕业作品集的开发研究——综合学习的重构——”爱知教育大学教育实践中心。5. 97-104（2002）。

Teranishi,Kazuko: "Practice and Method of Portfolio Assessment"Reimei Syobou. 1-3 (2003)

寺西和子：《投资组合评估的实践与方法》Reimei Syobou。

Teranishi,Kazuko: "Reseach of Self-assessment on Integrative Study"Bulletin of Aichi University of Education. vol.52. 91-97 (2003)

寺西和子：《综合性学习的自我评价研究》爱知教育大学学报。

寺西 和子: "自己評価や相互評価の課題と工夫・改善のあり方"教職研究. 2増刊. 76-79 (2003)

寺西和子：“自我评价和相互评价的问题及其改进和提高的方法”教学专业研究2特别版（2003）。