Construction of Japanese English Learners' Written and Spoken Corpora and Comparative Studies on Their Pragmatic Aspects

日本英语学习者口语语料库的构建及其语用方面的比较研究

• 批准号: 15320059
• 负责人: IKEGAMI Yoshihiko
• 金额: $ 5.5万
• 依托单位: Showa Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2003 至 2006
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15320059/
• 关键词: Japanese ESL Learners; Written Language; Spoken Language; ICLE; LINDSEI; International Information Exchange

The present project aims at producing and analyzing Japanese sub-corpus of ICLE (International corpus of Learner English) data.ICLE was launched by Prof. Granger at Louvain University in Belgium in 1990. ICLE now contains over 200 thousand words of argumentative essays by advanced level university students from over 20 language backgrounds. In the fall of 2002, the first CD-ROM was published and in the near future a second one, which includes Japanese sub-corpus, will be published. At the same time, the native-speaker data collected under the same procedure is now available on the Web through our group. We have also completed an error-tagged ICLE Japanese sub-corpus.We also contributed the collection of LINDSEI (Louvain International Database of English Interlanguage) data, which contains advanced-level university students' English spoken data. France, Italy, Spain, China and Japan have already completed the aimed fifty samples. ESL and native speaker data are also available. The LINDSEI data is not yet accessible to the public. However, the Japanese sub-corpus has been made available on the Internet since the year 2003. We are now compiling personal profiles of the participants of the interviews for the LINDSEI Japanese sub-corpus.The number of researchers who are interested in learner corpus is rapidly growing. In responding to such demands, we would like to continue developing our project in the coming years. At the same time, utilizing the data we have, we would also like to develop English teaching materials to be used by Japanese university students.

本项目旨在生成和分析国际英语学习者语料库数据的日语子语料库。该项目由比利时鲁汶大学的格兰杰教授于1990年发起。收录20多个语言背景的高水平大学生议论文20余万字。2002年秋天，第一张CD-ROM被出版，在不久的将来，第二张包含日语子语料库的CD-ROM将被出版。与此同时，在同样的程序下收集到的以英语为母语的人的数据现在可以通过我们的小组在网上获得。我们还完成了一个错误标记的ICLE日语子语料库。我们还贡献了LINDSEI （Louvain International Database of English Interlanguage）数据集，其中包含了高水平大学生的英语口语数据。法国、意大利、西班牙、中国和日本已经完成了预定的50个样品。ESL和母语人士的数据也可用。公众还无法获得LINDSEI的数据。然而，自2003年以来，日语子语料库已在互联网上提供。我们现在正在为LINDSEI日语子语料库汇编访谈参与者的个人资料。对学习者语料库感兴趣的研究人员正在迅速增加。为了回应这些需求，我们希望在未来几年继续发展我们的项目。与此同时，我们也想利用现有的数据，开发供日本大学生使用的英语教材。

项目成果

Effects of Working Memory Consumption on Vocabulary Learning and Reading Comprehension

工作记忆消耗对词汇学习和阅读理解的影响

• 发表时间: 2006
• 期刊: 学苑(昭和女子大学) 793号
• 作者: 金子朝子;小林多佳子;高味み鈴;Yoshihiko Ikegami;池上 嘉彦;池上 嘉彦;池上 嘉彦;Tomoko Kaneko;朝尾 幸次郎;Yoshimasa Ogawa
• 通讯作者: Yoshimasa Ogawa

Effects of Working Memory Consumption on Vocabulary Learning and Reading Comprehension'

工作记忆消耗对词汇学习和阅读理解的影响

• 发表时间: 2006
• 期刊: Gakuen vol. 793
• 作者: Ogawa;Y.
• 通讯作者: Y.

English and Japanese : the Speakers' Sense of Language

英语和日语:说话者的语感

• 发表时间: 2006
• 期刊: Co-Authored, Tokyo : NHK Publishing
• 作者: Ikegami;Y
• 通讯作者: Y

言語における<主観性>と<主観性>の指標 (1)

<主观性>和语言中<主观性>的指标(1)

• 发表时间: 2004
• 期刊: 認知言語学論考 3
• 作者: Tbno;Y.;Yoshihiko Ikegami;Yoshihiko Ikegami;池上 嘉彦;Yoshihiko Ikegami;金子 朝子;金子 朝子;小林 喜正;赤堀 志子;投野 由紀夫;小林 多佳子;池上 嘉彦
• 通讯作者: 池上 嘉彦

ネットワークと言語教育 : その奇跡をたどる

网络与语言教育：追踪奇迹

• 发表时间: 2004
• 期刊: 言語文化(同志社大学言語文化学会) 第7巻特集号
• 作者: Tbno;Y.;Yoshihiko Ikegami;Yoshihiko Ikegami;池上 嘉彦;Yoshihiko Ikegami;金子 朝子;金子 朝子;小林 喜正;赤堀 志子;投野 由紀夫;小林 多佳子;池上 嘉彦;Tomoko Kaneko;朝尾 幸次郎
• 通讯作者: 朝尾 幸次郎