科学のオーセンティックアセスメントを浸透させるデジタルポートフォリオ・ライブラリ

传播真实科学评估的数字作品集图书馆

• 批准号: 15020252
• 负责人: 山口 悦司
• 金额: $ 3.39万
• 依托单位: University of Miyazaki
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2003 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15020252/
• 关键词: オーセンティックアセスメント; デジタルポートフォリオ; CSCL; コンセプトマップ; 概念地図; 理科教育; ワークショップ

1.デジタルポートフォリオ・ライブラリ構築システムの開発科学のオーセンティックアセスメントを手軽に実現できるシステムを開発した.このシステムには,児童・生徒の学習履歴を記録する「デジタルポートフォリオ作成機能」,学習履歴を分析する「アセスメント機能」,学習履歴を公開する「ライブラリ機能」が実装されている.2.教師のオーセンティックアセスメント支援宮崎県内の小学校にシステムを導入し,教師を対象とした実証実験を行った.その結果,システムが教師のオーセンティックアセスメント支援に対して有効であることを明らかにできた.公立小学校6年生の理科「電流と電磁石」で本システムを利用した教師は,児童の学習履歴を分析し,児童の磁力に対する考えの変容のプロセスを単元の展開に即して評価できていた.また,公立小学校5年生の理科「てんびんとてこ」で本システムを利用した教師は,児童の思考過程に基づいて次時以降の授業を計画する,すなわち,学習指導に活かされるオーセンティックアセスメントを実現できていた.3.児童・生徒の興味・関心と学力の向上兵庫県内の中学校にシステムを導入した実証実験の結果,システムが生徒の興味・関心と学力の向上に対して有効であることを明らかにできた.例えば,システムを導入しなかった「自由落下」については,調査校の正答率と全国の正答率との差が有意ではなかった.これに対して,システムを導入した「力学的エネルギー」については,調査対象の正答率が全国の正答率よりも有意に上回った.4.科学のオーセンティックアセスメントの浸透システム公開,公開型ワークショップ,公開型シンポジウム,公開授業を通して開発したシステムと活用ノウハウを幅広く普及した結果,22都道府県,計41の学校・教育センターに科学のオーセンティックアセスメントを浸透させる手がかりを得た.

1. デ ジ タ ル ポ ー ト フ ォ リ オ · ラ イ ブ ラ リ build シ ス テ ム の open 発 science の オ ー セ ン テ ィ ッ ク ア セ ス メ ン ト を hand 軽 に be presently で き る シ ス テ ム を open 発 し た. こ の シ ス テ ム に は, where children, students to learn shoe bearing を record ACTS の す る "デ ジ タ ル ポ ー ト フ ォ リ オ consummate function", learning the shoe bearing を analysis す る "ア セ ス メ <s:1> ト function ", study and experience を public する "ラ ブラリ ブラリ function" が actual equipment されて る る る 2. Teachers の オ ー セ ン テ ィ ッ ク ア セ ス メ ン ト support miyazaki 県 の within primary に シ ス テ ム を import し, teachers を like と seaborne し た be card be 験 を line っ た. そ の results, シ ス テ ム が teachers の オ ー セ ン テ ィ ッ ク ア セ ス メ ン ト support に し seaborne て have sharper で あ る こ と を Ming ら か に で き た. Public primary school six years living の science "current と electromagnet" で this シ ス テ ム を using し は た teachers, where child の fulfillment of learning phase and し を analysis, where child の magnetic に す seaborne る exam え の - let の プ ロ セ ス を 単 yuan の expand に namely し て review 価 で き て い た. ま た, born five years の public primary school science "て ん び ん と て こ" で this シ ス テ ム を using し た は teachers , where child の thinking process に base づ い て times in の knowledge を project す る, す な わ ち, study guides に live か さ れ る オ ー セ ン テ ィ ッ ク ア セ ス メ ン ト を be presently で き て い た. 3. Where child, born ACTS の tumblers, masato heart と professional qualification の upward hyogo 県 の within school に シ ス テ ム を import し た be card be 験 の results, シ ス テ ム が raw ACTS の tumblers, masato heart と professional qualification の upward に し seaborne て have sharper で あ る こ と を Ming ら か に で き た. Example え ば, シ ス テ ム を import し な か っ た "free fall" に つ い て は, survey と の is a nationwide school の is a rate rate と の poor が intentionally で は な か っ た. こ れ に し seaborne て, シ ス テ ム を import し た "mechanics エ ネ ル ギ ー" に つ い て は, investigation like の is seaborne answer rate が の is a nationwide rate よ り も intentionally に っ last time た. 4. Science の オ ー セ ン テ ィ ッ ク ア セ ス メ ン ト の soak シ ス テ ム publicly, overt ワ ー ク シ ョ ッ プ, overt シ ン ポ ジ ウ ム, public knowledge を tong し て open 発 し た シ ス テ ム と use ノ ウ ハ ウ を picture hiroo く popularization し た results, 22 are mansion 県, 41 の meter, school education, セ ン タ ー に science の オ ー セ ン テ ィ ッ ク ア セ ス メ ン ト Youdaoplaceholder0 soak the させる hand が を を た.

项目成果

再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアの機能拡張に関する実践的評価:中学生からみたブックマーク機能の有効性

可重构概念图制作软件功能扩展的实用评价：初中生视角下的书签功能有效性

• 发表时间: 2005
• 期刊: 日本科学教育学会研究会研究報告 19・3
• 作者: 舟生日出男;出口明子
• 通讯作者: 出口明子

IT・新世紀型理数科系教育の挑戦 確かな学力を育てるITの先進的な教育利用(増本健監修,木村捨雄, 東原義訓編著)

信息技术与新世纪科学和数学教育的挑战：信息技术的先进教育应用，培养扎实的学术能力（增本健、木村修男、东原义典编）

• 发表时间: 2004
• 作者: Deguchi;A.;山口悦司;稲垣成哲;舟生日出男;山口悦司
• 通讯作者: 山口悦司

山口悦司: "IT・新世紀型理数科教育への挑戦-確かな学力を育てる 先進的なIT利用の教授学習システム-(増本健監修,木村捨雄・東原義訓編著)"東洋館出版社(印刷中).

山口悦史：《对IT/新世纪科学与数学教育的挑战——以先进的IT为基础的教学和学习系统，培养扎实的学术能力——（增本健监修，木村修男、东原义典编辑）》东洋馆出版社（打印）期间）。

再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェア:学校でどのように利用されているか?

可重构概念图软件：学校如何使用它？

• 发表时间: 2004
• 期刊: 日本科学教育学会研究会研究報告 18・5
• 作者: Deguchi;A.;山口悦司;稲垣成哲
• 通讯作者: 稲垣成哲

再構成型コンセプトマップ共同作成ソフトウェアの内省と対話の支援における有効性について

重构概念图协同创作软件支持反思与对话的有效性

• 发表时间: 2003
• 期刊: 科学教育研究 27(5)
• 作者: 舟生日出男;山口悦司;稲垣成哲
• 通讯作者: 稲垣成哲