多文化社会の公教育における価値教育の機能変容に関する実証的研究

多元文化社会中价值教育在公共教育中功能转型的实证研究

• 批准号: 18830106
• 负责人: 宮崎 元裕
• 金额: $ 0.89万
• 依托单位: Aichi Konan College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18830106/
• 关键词: 価値教育; 宗教教育; 道徳教育; トルコ; 国民統合; 異文化理解; 市民性教育; 多文化教育

前年度に引き続き、価値教育に関する文献の収集・整理・分析を行いながら、諸外国における価値教育の機能変容に関して検討を進めた。その際、注目したのは、(1)中心的に教えられている価値観は1つか、それとも複数か、(2)その価値観を絶対的なものとして教え込んでいるのか、それともその価値観に対する批判的検討を許容する余地を許容しているのかどうか、という2点である。従来、1つの価値観を絶対的に教え込む傾向の強かった価値教育だが、近年の多文化化の進行に伴い、しだいに複数の価値観を取り扱いながら批判的思考力を重視するものへと変化する傾向が見られる。近年の特徴は、価値教育のなかでも、従来、特に絶対的な価値観を教え込む形態がとられることの多かった宗教教育についても変化が見られるようになった点である。本研究では、この点をトルコの公教育における宗教教育を事例に取り上げて明らかにした。イスラーム教徒が国民の圧倒的多数を占めるトルコでも、2000年以降、宗教教育の内容に変化が見られ、イスラーム以外の宗教を紹介しながら、イスラームと他宗教との違いを肯定的に捉え、他宗教に対する理解と寛容を促すものになっている。こうした変化は、従来のように宗教教育を通して国民共通の基盤として宗教を教え込むことで国民統合を図るだけでなく、他宗教に対する理解と寛容を全国民に教えることも必要となってきたことを示している。つまり、社会の多文化化の進行に伴い、共通の価値観を教え込むという価値教育の伝統的な機能だけではなく、多様な価値観に触れさせることで多様な価値観に対する理解と寛容の必要性を教え、また多様な価値観と比較することで自らの価値観を批判的に検討するような価値教育の機能が重視されるようになっているのである。こうした観点から公教育における価値教育のあり方を検討することが我が国でも求められる。

In the previous year, the collation and analysis of the collection of literature on education and education in the previous year has been compiled and analyzed. In the past year, the collection and analysis of the literature collected in the previous year has been collected and analyzed. There is a lot of room for criticism in the center, (1) the center's teaching system, (1) the center, (1) the center, (1) In recent years, we have been focusing on the importance of education, the progress of multiculturalization in recent years, and the critical thinking of multiculturalization in recent years. In recent years, special education, education and education in recent years. In this study, the examples of "public education", "religious education" and "religious education" were selected. Since the year 2000, the majority of people who have lost their faith in religious education have made up the majority of the population. Since 2000, religious education has changed its contents, other than religious education, religious education, religion, religion. Let's talk about religion, education, education and education. There is a partnership in the process of multiculturalization of the society, and there is a common understanding of the need for tolerance in the education system. Much more attention has been paid to the ability of the education machine to pay more attention to the quality of the education system than the critical one. Let's talk about public education, education and education.

项目成果

書評:クリスティーヌ・ロラン-レヴィ、アリステア・ロス編著(中里亜夫、竹島博之監訳)『欧州統合とシティズンシップ教育 新しい政治学習の試み』

书评：Christine Rolland-Lévy、Alistair Ross（主编）（翻译由 Ao Nakazato 和 Hiroyuki Takeshima）《欧洲一体化与公民教育：政治学习的新方法》

• 发表时间: 2008
• 期刊: 愛知江南短期大学地域協働研究所年報『地域協働』 4
• 作者: 村川雅弘;酒井達哉編著;田村知子(分担執筆);米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;Yukiko Yonekura;米倉 裕希子;水島 朋則;水島 朋則;上小城 伸幸;上小城 伸幸;上小城 伸幸;久崎 孝浩;久崎 孝浩;久崎孝浩;Takahiro Hisazaki;久崎 孝浩;久崎 孝浩;Takahiro Hisazaki;柴田 由香里;宮崎 元裕
• 通讯作者: 宮崎 元裕

書評:デイヴィッド・タイヤック著(黒崎勲、清田夏代訳)『共通の土台を求めて-多元化社会の公教育』

书评：David Tayack（黑崎功、清田夏世译）《寻找共同点：多元化社会中的公共教育》

• 发表时间: 2007
• 期刊: 地域協働(愛知江南短期大学地域協働研究所年報) 第3号(印刷中)
• 作者: 村川雅弘;酒井達哉編著;田村知子(分担執筆);米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;Yukiko Yonekura;米倉 裕希子;水島 朋則;水島 朋則;上小城 伸幸;上小城 伸幸;上小城 伸幸;久崎 孝浩;久崎 孝浩;久崎孝浩;Takahiro Hisazaki;久崎 孝浩;久崎 孝浩;Takahiro Hisazaki;柴田 由香里;宮崎 元裕;宮崎 元裕
• 通讯作者: 宮崎 元裕