戦後日本の「宗教」教育をめぐる社会的議論と教育内容についての宗教－社会史的研究

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2年目となる令和4年度は、前年度に引き続いて「宗教」をめぐる教育制度・枠組の歴史的変遷について、先行研究の収集と文献資料の読み込みを行った。「教育・教科書の中の宗教」データベース構築のためのデータ整理を、高校「政治・経済」・高校「公共」・中学校社会科公民的分野に関して中心的に行った。他に、高校「倫理」、高校「現代社会」、高校「地理総合」についても教科書収集を進め、「宗教」記述の把握と整理を進めた。全ての「政治・経済」教科書・「公共」教科書における、「宗教」に関わる記述全てのテキストデータを収集・整理・点検した。「カルト問題」対策教育、ならびに宗教文化教育の提唱をめぐる議論についての、文献・研究・資料を広く収集するとともに、関連動向について複数の研究者らと情報交換・意見交換を行った。「宗教と社会」学会、日本宗教学会、上越教育大学社会科教育学会などにおいて、本科研で収集した資料を活用し、本科研課題に広く関わるテーマでの研究報告を行った。本科研で収集した資料を活用しながら、「いまこそ学ぶ宗教と政治の関係」「令和日本の「政教問題」―「国家神道」・「宗教団体」論から宗教の拡散化へ―」「宗教 「宗教と政治」、繰り返される無理解と批判」「「宗教2世」問題が、多文化共生、多文化理解の文脈につながっていくということは非常に重要だと思っています」などの論稿を執筆し、発表した。他に、昨今の社会情勢と社会的要請を踏まえながら、「カルト問題」対策教育やあるべき「宗教」教育について、新聞・専門紙・誌等において、本科研で収集した資料を活用しながら発信・提言を積極的に行った。