communication analysis of university educational reform : on-the-spot examination

大学教育改革的传播分析：现场检查

• 批准号: 18330105
• 负责人: KASHIDA Yoshio
• 金额: $ 11.08万
• 依托单位: The University of Tokushima
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18330105/
• 关键词: エスノメソドロジー; 会話分析; ビデオエスノグラフィー; PBLチュートリアル; 工学教育; コミュニケーション; ワークプレース研究; ワークショップ; 高等教育; ビデオエスノグラフイー; 少人数教育; 高等教育改革; カンファレンス

ビデオエスノグラフィーという新しい研究手法を開発しつつ、実際的な分析にも成果をあげた。即ち、大学生が専門技能を学ぶ実践の状況を相互行為の観点から明らかにした。例えば、医学部PBLチュートリアルにおいて、レントゲン写真をみる'専門的'方法としての「離して見る」という技法が、教師から学ばれ、学生集団のなかで模倣的に獲得されていく状況が確認できた。教育を結果から評価するのではなく、プロセスとして分析していくことへの展望が得られた。ISCAR第2回サンジエゴ大会等で報告を行った。

Youdaoplaceholder0 ビデ エスノグラフィ エスノグラフィ と と う う new research methods を have been developed, and the actual な analysis に う results are をあげた. Namely ち, college students が を 専 skill learning ぶ be practice の condition を mutual behavior の 観 point か ら Ming ら か に し た. Example え ば, medicine PBL チ ュ ー ト リ ア ル に お い て, レ ン ト ゲ ン photo を み る '専 door' way と し て の "し て see る と い う techniques が, teachers か ら learn ば れ, students set 団 の な か で imitate に get さ れ て い く condition が confirm で き た. Education を results か ら review 価 す る の で は な く, プ ロ セ ス と し て analysis し て い く こ と へ の outlook が must ら れ た. The 2nd ISCAR サ ジエゴ ジエゴ conference and other で reports を lines った.

项目成果

ビデオエスノグラフィーを用いたPBLチュートリアルコアタイムの分析 -『白板係』の『非言語的討議参加』の発見-

使用视频人种学分析PBL教程核心时间 -“白板工作人员”的“非语言讨论参与”的发现-

• 发表时间: 2008
• 作者: 宮崎彩子;出口寛文;米田博;阿部智恵子;岡田光弘;樫田美雄
• 通讯作者: 樫田美雄

実習型の授業のビデオ・エスノグラフィー(2)-PBL場面の生徒の「自主性」をめぐって-

实践课视频民族志（二）——关于PBL情境中学生的“自主性”——

• 发表时间: 2007
• 作者: 五十嵐 素子;他
• 通讯作者: 他

高等教育のコミュニケーション分析(2)-医学教育のPBLにおける規範的な秩序-

高等教育中的传播分析(2)——医学教育中PBL的规范秩序——

• 发表时间: 2007
• 作者: 岡田 光弘;他
• 通讯作者: 他

A normative order in medical education (problem-based learning) : Use of whiteboard and its consequence on turn-taking organization

医学教育的规范秩序（基于问题的学习）：白板的使用及其对轮流组织的影响

• 发表时间: 2008
• 作者: 樫田美雄;岡田光弘;五十嵐素子
• 通讯作者: 五十嵐素子

Examining Examinations : on logic of practices in OSCE 医学教育の相互行為分析-「OSCE」における実践の論理-(英文)

考试：欧安组织实践逻辑医学教育中的互动分析 - 欧安组织实践逻辑（英语）

• 发表时间: 2007
• 期刊: 徳島大学 社会科学研究 20
• 作者: 樫田 美雄;他;藤崎宏子;岡田 光弘;平岡公一;樫田 美雄;藤守 義光
• 通讯作者: 藤守 義光