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アプロプリエーション概念による教室談話分析に基づいた協同学習モデルの構築
利用挪用概念构建基于课堂话语分析的协作学习模型
基本信息
- 批准号：18730492
- 负责人：
- 金额：$ 0.96万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2006
- 资助国家：日本
- 起止时间：2006 至 2008
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
5月、東京大学教育学部で行われたレッスンスタディ研究会に参加し、学校現場と連携する授業分析の方法論について報告するとともに、意見・情報の交換を行った。(19年6月30日廃止)
May, Tokyo university education division line で わ れ た レ ッ ス ン ス タ デ ィ seminar に attend し, school site と す link-up る knowledge to analysis methodology の に つ い て report す る と と も に, exchange of opinions, intelligence の を line っ た. (30 June 19 廃)
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
授業研究の現在
课程学习现状
- DOI：
- 发表时间：2007
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Fujino;Y. & Ishiguro,H;藤野友紀;藤野友紀;藤野友紀;藤野友紀;藤野友紀;藤野友紀;藤野友紀;藤野友紀;Fujino,Y;藤野友紀;Fujino,Y;Yuki FUJINO;藤野友紀;藤野友紀;藤野友紀;藤野友紀;藤野友紀;益川 浩一;益川 浩一;黒谷 和志;黒谷 和志;黒谷 和志;黒谷 和志;村瀬 公胤
- 通讯作者：村瀬 公胤
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- 作者：
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森慶 輔著
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- 影响因子：0
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- 作者：
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村瀬 公胤
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