アプロプリエーション概念による教室談話分析に基づいた協同学習モデルの構築
アプロプリエーション概念による教室談話分析に基づいた協同学習モデルの構築
利用挪用概念构建基于课堂话语分析的协作学习模型
批准号：
18730492
负责人：
村瀬 公胤
金额：
$0.96万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2006
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2006 至 2008
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英文摘要
5月、東京大学教育学部で行われたレッスンスタディ研究会に参加し、学校現場と連携する授業分析の方法論について報告するとともに、意見・情報の交換を行った。(19年6月30日廃止)
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会议论文
授業研究の現在
课程学习现状
课程学习现状
DOI：
--
发表时间：
2007
期刊：
教育学研究 24巻1号(印刷中)
影响因子：
--
作者：
[Fujino, Y. & Ishiguro,H, 藤野友紀, 藤野友紀, 藤野友紀, 藤野友紀, 藤野友紀, 藤野友紀, 藤野友紀, 藤野友紀, Fujino,Y, 藤野友紀, Fujino,Y, Yuki FUJINO, 藤野友紀, 藤野友紀, 藤野友紀, 藤野友紀, 藤野友紀, 益川 浩一, 益川 浩一, 黒谷 和志, 黒谷 和志, 黒谷 和志, 黒谷 和志, 村瀬 公胤]
通讯作者：
村瀬 公胤
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