A sociological study on the guideline in the design of training program for junior high school P-E teacher considered from teacher's career

从教师职业角度思考初中体育教师培训方案设计指南的社会学研究

• 批准号: 19500527
• 负责人: MATSUDA Keiji
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19500527/
• 关键词: 体育教師; 成長モデル; 悉皆調査; 職能意識; 教員養成; 免許更新制; 教員研修; 社会意識; キャリア

The purpose of this study is to show the guideline in the design of training program for junior high school P-E teacher in view of teacher's consciousness about job ability. In consideration of the precedence research on a P-E teacher's job ability, it is possible to build up three hypotheses ; 1) P-E teacher's consciousness about job ability is not only about the capability of educational guidance, 2) P-E teacher's consciousness has a difference according to attributes, such as age, sex, and the area, 3) P-E teacher's consciousness has a difference by view of teaching profession. The P-E teachers of 973 schools replied to the question paper about the four contents. The contents of question paper are about teacher's attribute, P-E teacher's consciousness about job ability, job ability needed according to a career, and view of teaching profession. As a result of this investigation, the following five points became clear. 1) The teacher's consciousness about job ability consisted of five factors. 2) Job ability which teachers think it is required is the order of capability to manage a student, capability to teach a sport, capability about human relations, capability to design a class, and capability to utilize information. 3) The attribute of teachers, such as sex, area, and age, changes consciousness about job ability. 4) According to the stage of a career, job ability which a teacher needs is different. 5) The view of teaching profession, such as knowledge about the system which updates a teacher's license, and the necessity for the practical skill in the contents of training

本研究的目的是从教师的职业能力意识出发，为初中体育教师培训方案的设计提供指导。鉴于对体育教师工作能力的优先研究，可以建立三个假设：1)体育教师的工作能力意识不仅与教育指导能力有关，2)体育教师的工作能力意识因年龄、性别、地域等属性的不同而存在差异，3)体育教师的工作能力意识因教师职业的不同而存在差异。973所学校的体育教师就这四项内容进行了答卷。问卷内容包括教师的属性、体育教师的职业能力意识、职业所需的职业能力、教师的职业观。通过这次调查，以下五点变得清晰起来。1)教师的工作能力意识由五个因素构成。2)教师认为需要的工作能力依次为管理学生能力、体育教学能力、人际交往能力、课堂设计能力、信息利用能力。3)教师的性别、地域、年龄等属性改变了他们对工作能力的认识。4)根据职业生涯的不同阶段，教师所需要的工作能力是不同的。5)教师职业观，如对更新教师资格证制度的认识，培训内容对实践技能的必要性

项目成果

教員免許更新制の内容に関する研究-保健体育科教員に焦点づけて-

教师执照换证制度内容研究——以健康体育教师为中心——

• 发表时间: 2009
• 作者: 三木浩;加賀勝;松田恵示
• 通讯作者: 松田恵示

キッズスポーツと学校体育

儿童体育和学校体育

• 发表时间: 2007
• 期刊: 体育科教育10月号(大修館書店) 第55巻10号
• 作者: 松田恵示;原祐一;宮坂雄悟;酒本絵梨子;松田恵示;松田恵示
• 通讯作者: 松田恵示

中学校保健体育科教員の職能意識から見た講習・研修設計の指針に関する研究

初中健康体育教师专业意识视角下的课程与训练设计指南研究

• 发表时间: 2010
• 期刊: 体育・スポーツ政策研究 19巻1号
• 作者: 松田恵示;原祐一;宮坂雄悟;酒本絵梨子
• 通讯作者: 酒本絵梨子

中学校保健体育科教員の免許更新制と職能に関する意識調査(2)-教員の属性の視点から-

初中卫生体育教师执业资格及专业技能调查（二）——教师属性视角——

• 发表时间: 2008
• 作者: 三木浩;加賀勝;松田恵示;松田恵示;松田恵示;田中 聡
• 通讯作者: 田中 聡

めざそう!保健体育教師

目标是成为一名健康和体育教师

• 发表时间: 2010
• 作者: 松田恵示;田中聡
• 通讯作者: 田中聡