An attempt to develop activity modules which aims at construction of elementary and junior high school science curriculum with investigatory view and ecological view

以调查观和生态观构建中小学科学课程的活动模块开发尝试

基本信息

  • 批准号:
    19500740
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2007
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2007 至 2008
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

探究学習の観点と環境学習の観点から、小中学生の理科学習に重要と考えられる活動を、国内外から発掘・収集するとともに独自にも開発し、各活動をモジュールの形に整えた。それらモジュール群全体を系統的に整理する諸視点を探すと共に、それら視点間の関係を検討した。以上を踏まえ、探究学習の観点と環境学習の観点を2本の柱とした、新しい理科カリキュラムの骨組み案を試作した。
Inquiry into the point of learning and environmental learning, primary and secondary school science learning important examination activities, domestic and foreign development, research and development, independent development, each activity of the overall situation All views of the group are sorted out, and the relationship between the views is discussed. The above is the first step to explore the learning environment. The second step is to explore the learning environment.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
科学的に探究する態度育成と環境体験のポイント
培养科学探究态度和环境体验的要点
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    進藤明彦;松島康;小野文久;西平直美;三枝誠行;ほか;岡本正志;村上忠幸;広木正紀;広木正紀
  • 通讯作者:
    広木正紀
戦後中学校理科教科書における、化学に関する単元テーマの時代間比較-高校化学との関わりを視野に入れて-
战后初中理科教材中化学相关单元主题的跨期比较——兼论其与高中化学的关系——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    進藤明彦;松島康;小野文久;西平直美;三枝誠行;ほか;岡本正志;村上忠幸;広木正紀;広木正紀;小崎公惠・広木正紀;広木正紀;広木正紀;広木正紀;広木正紀;小崎公惠・広木正紀
  • 通讯作者:
    小崎公惠・広木正紀
探究学習におけるmessing aroundの発想
探究性学习中乱搞的思路
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    進藤明彦;松島康;小野文久;西平直美;三枝誠行;ほか;岡本正志;村上忠幸;広木正紀;広木正紀;小崎公惠・広木正紀;広木正紀;広木正紀;広木正紀;広木正紀;小崎公惠・広木正紀;広木正紀;村上忠幸;岡本正志;岡本正志;山崎功・岡本正志;広木正紀;村上忠幸
  • 通讯作者:
    村上忠幸
物を見る視点の育ちと理科教育
看待事物的视角培养与科学教育
教科学習と総合的な学習の時間を組み合わせた「エネルギー環境教育」の実践
践行学科学习与综合学习时间相结合的“能源环境教育”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    進藤明彦;松島康;小野文久;西平直美;三枝誠行;ほか;岡本正志;村上忠幸;広木正紀;広木正紀;小崎公惠・広木正紀;広木正紀;広木正紀;広木正紀;広木正紀;小崎公惠・広木正紀;広木正紀;村上忠幸;岡本正志;岡本正志;山崎功・岡本正志
  • 通讯作者:
    山崎功・岡本正志
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

HIROKI Masanori其他文献

HIROKI Masanori的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('HIROKI Masanori', 18)}}的其他基金

Developing elementary and secondary science education modules that make an active connection between scientific concepts and everyday life experience
开发中小学科学教育模块,将科学概念与日常生活经验积极联系起来
  • 批准号:
    15K00917
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Learning Materials to Help Children Notice Natural Things in the Neighborhood as Resources for our Life
开发学习材料来帮助孩子们注意到附近的自然事物作为我们生活的资源
  • 批准号:
    14580194
  • 财政年份:
    2002
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analysis of New Zealand science curriculum for factors of constructivism to be extracted and introduced to the subject matter for environmental studies
新西兰科学课程分析,提取建构主义因素并将其引入环境研究主题
  • 批准号:
    11680260
  • 财政年份:
    1999
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study to devise out a science curriculum which combines excellences of the curriculum around 1950 and those at present.
研究制定科学课程,结合1950年前后和现在课程的优点。
  • 批准号:
    62580244
  • 财政年份:
    1987
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)

相似海外基金

探究学習教材とカリキュラム開発プロセスを主体的・体験的に学ぶ研修システムの構築
建立独立、体验式学习探究性学习材料和课程开发流程的培训体系
  • 批准号:
    24K06053
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
義務教育におけるデジタル・クリエイター養成カリキュラム・教材の開発
义务教育数字创作者培训课程及教材开发
  • 批准号:
    24K15225
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
イノベーションを生み出す非認知能力の育成を促進する教材・カリキュラムの開発
开发促进非认知能力发展的教材和课程,从而产生创新
  • 批准号:
    24K00461
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
数理モデルを立て分析する能力を育成する数学教材と授業法及びカリキュラムの開発
开发培养数学模型创建和分析能力的数学教材、教学方法和课程
  • 批准号:
    23K25725
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
中学校でのカリキュラム・マネジメントを支援する地域間伐材を活用した木工教材の開発
利用当地间伐木材开发木工教材,支持初中课程管理
  • 批准号:
    22K02674
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
空間認識力育成のための結び目教材の効果検証とカリキュラム構築
打结教材及课程建设对培养空间意识能力的有效性验证
  • 批准号:
    22K03002
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教職課程での防災教育のためのICT教材及びカリキュラムの開発とその有効性の検証
教师培训课程中防灾教育信息通信技术教材和课程的开发及有效性验证
  • 批准号:
    22K02646
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
AIリテラシーを重視した、AIロボット教育カリキュラムと教材の開発
以人工智能素养为重点的人工智能机器人教育课程和教材开发
  • 批准号:
    21K02750
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「ネット依存(ゲーム障害)予防・対策教育」のための系統的なカリキュラムと教材開発
系统化的“网络成瘾(游戏障碍)预防及对策教育”课程及教材开发
  • 批准号:
    21K12173
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
発達障害のある児童を含むインクルーシブな小学校国語科授業の教材開発
为包容性小学日语课程(包括发育障碍儿童)开发教材
  • 批准号:
    21K02562
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了