Practical Research on Mathematics Education Emphasizing on Discovery Experience Concerning Mathematics for Creativity Promotion of Students of Technical College

以数学发现体验促进技工学生创造力提升的数学教育实践研究

• 批准号: 19500769
• 负责人: UMENO Yoshio
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Ichinoseki National College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19500769/
• 关键词: 創造性; オープンエンド; グラフ電卓; 数学教育; オーブンエンド

We analized the relativity with various sides concerning creativity and mathematics, then, obtained the following results : (1) The creativity score rises from 1 to 3 years in our College. (2) There is little relativity with the result of subjects including mathmatics and the creativity score. (3) The creativity score of students who were not able to submit the mathematics problem that needs trial and error is low. (4) The creativity score of students whose consideration of the experiment report of the applied physics are excellent is high. (5) Some relativities are found between the character and the score of the creativity.

我们分析了创造力与数学各方面的相关性，得到了以下结果：(1)我校创造力得分从1年上升到3年。(2)与数学、创造力等科目成绩的相关性不大。(3)不能提交需要试错的数学题的学生创造力得分较低。(4)对应用物理实验报告考虑能力较好的学生的创造性得分较高。(5)创造性的性质与得分之间存在一定的相关性。

项目成果

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• 作者: 林慶一;柊原礼士;相場博明;梅野善雄;荒井隆行;荒井隆行;林慶一・杉岡俊男・森本進・江坂高志;梅野善雄;林慶一・柊原礼士・相場博明;T. Arai;梅野善雄;荒井隆行;林慶一・杉岡俊男・森本進・江坂高志;http://www. ichinoseki. ac. jp/ gene/mathnavi/
• 通讯作者: http://www. ichinoseki. ac. jp/ gene/mathnavi/

数式処理電卓を最大限活かした工学教育の可能性

充分利用数学公式处理计算器的工程教育可能性

• 发表时间: 2010
• 期刊: 工学教育 第58巻
• 作者: 羽賀敏雄;有内則子;羽賀敏雄;羽賀敏雄;梅野善雄
• 通讯作者: 梅野善雄

媒介変数を利用した高専2年生のグラフ・アート

使用中介变量为二年级技术学院学生设计图形艺术

• 发表时间: 2007
• 作者: 林慶一;柊原礼士;相場博明;梅野善雄;荒井隆行;荒井隆行;林慶一・杉岡俊男・森本進・江坂高志;梅野善雄;林慶一・柊原礼士・相場博明;T. Arai;梅野善雄
• 通讯作者: 梅野善雄

媒介変数を利用したグラフアートの作成

使用参数变量创建图形艺术

• 发表时间: 2007
• 作者: 林慶一;柊原礼士;相場博明;梅野善雄
• 通讯作者: 梅野善雄

媒介変数を利用したグラフ・アートの作成

使用参数变量创建图形艺术

• 发表时间: 2007
• 作者: 林慶一;柊原礼士;相場博明;梅野善雄;荒井隆行;荒井隆行;林慶一・杉岡俊男・森本進・江坂高志;梅野善雄
• 通讯作者: 梅野善雄