Learning Support System to Aid Novice Programmers in Obtaining the Capability of Tracing
帮助新手程序员获得追踪能力的学习支持系统
基本信息
- 批准号:19500823
- 负责人:
- 金额:$ 2.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2007
- 资助国家:日本
- 起止时间:2007 至 2008
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
大学の理工系学部情報系学科の学生にとって, プログラミングの学習は必須である.多くの情報系学科では, 1年生からプログラミング教育がはじまり, その後3年生くらいまで, 積み重ね的な教育を行っている, このため, 初学者が初期にプログラミングでつまずくと, その後の学習に大きく影響を与えてしまう可能性がある, 本研究では, 初学者がプログラムを1行1行トレースする能力を身につけさせるために, ビジュアルプログラムトレーシングツールの開発を行った.開発したシステムは次のような特徴をもつ.(1)ソースプログラムからフローチャートを自動的に生成し, 学習者が指でなぞりながらトレースする機能を持つこと(2)類似問題を容易に出題可能な機能を持つこと(3)変数の内容を表示する機能を持つこと(4)場所と時間に制限されず, プログラム開発環境がなくてもWebブラウザがあれば学習が可能なこと
Faculty of Science and Technology, Faculty of Information Science, Faculty of Science and Technology, Faculty of Information Science, Faculty of Information Science, Faculty of Science and Technology, Faculty of Information Science, Faculty of Science and Technology, Faculty of Science, Faculty of The first year of life, the third year of life, the third year of life, the fourth year of life, the fourth year, the fourth year of life, the fourth year, the fourth year, For beginners, the development of the ability to create a group of students is a priority. Open the door and open the door. (1)(2) Similar questions are easy to ask, possible functions are easy to ask, possible functions are easy to ask, possible functions
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ニピァレビューによる協調学習環境における支援工一ジェントの試作
基于Nippier Review的协作学习环境中的支持代理原型
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:水谷晃三;荒井正之;佐々木茂;渡辺博芳;海上隆
- 通讯作者:海上隆
プログラミング初学者のための学習モデルRPRasの提案
针对编程初学者的学习模型 RPRas 的提案
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:水谷晃三;赤羽根隆広;荒井正之;海上隆
- 通讯作者:海上隆
Proposal and Basic Research for a Learning Model"RPRaS"for Novice programming
面向新手编程的学习模型“RPRaS”的提案和基础研究
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kozo;M.;Masayuki;A. and Takashi;U.
- 通讯作者:U.
Design of a Tool that Sets Problems of Tracing a Source Program for Novice Programmers
一种为新手程序员设置溯源问题的工具设计
- DOI:
- 发表时间:2005
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Arai;M. and Yamazaki;T.
- 通讯作者:T.
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ARAI Masayuki其他文献
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{{ truncateString('ARAI Masayuki', 18)}}的其他基金
On-Line Masking of Periodic Multiple Transient Faults under Highly Electromagnetic Environments
强电磁环境下周期性多重暂态故障的在线屏蔽
- 批准号:
15K21413 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
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15K01035 - 财政年份:2015
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$ 2.58万 - 项目类别:
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具有抓包功能的TCP/IP应用协议可视化系统
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24501150 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
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21500907 - 财政年份:2009
- 资助金额:
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TCP/IP协议的开发 LearningThols
- 批准号:
15500597 - 财政年份:2003
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Touch-type Training System Using Recognition of Eye Direction
利用眼球方向识别的触摸式训练系统
- 批准号:
13680253 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
地域連携プログラミング初等教育における深層学習やVRを用いた対話的学習支援システム
区域协作编程 在基础教育中使用深度学习和 VR 的交互式学习支持系统
- 批准号:
24K15230 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
コードレビューAIによるプログラミング学習支援を目指すデータエコシステム基盤
旨在使用代码审查人工智能支持编程学习的数据生态系统平台
- 批准号:
23K28198 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
プログラミング教育におけるコーディング過程の人工知能解析に基づく学習支援法の研究
编程教育中基于人工智能分析编码过程的学习支持方法研究
- 批准号:
24H02432 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
コードレビューAIによるプログラミング学習支援を目指すデータエコシステム基盤
旨在使用代码审查人工智能支持编程学习的数据生态系统平台
- 批准号:
23H03508 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Construction of a learning support system through learning behavior prediction using student modeling
使用学生建模通过学习行为预测构建学习支持系统
- 批准号:
23K17604 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
デバッグ技能だけでなく周辺知識の学習に関する支援も行う学習支援環境
一个学习支持环境,不仅为调试技能提供支持,还为学习外围知识提供支持。
- 批准号:
23K17014 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Development of a learning support environment for extending components in terms of function, behavior, and structure to acquire computational thinking
开发一个学习支持环境,用于扩展组件的功能、行为和结构,以获得计算思维
- 批准号:
22K12322 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ソースプログラムの頻出パターンに基づくプログラミング学習支援
基于源程序频繁模式的编程学习支持
- 批准号:
22K12291 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Learning support using log data in card operation-based programming learning support system
基于卡操作的编程学习支持系统中使用日志数据的学习支持
- 批准号:
22K02815 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Learning support method adaptive to program logic based on analysis of coding history
基于编码历史分析的适应程序逻辑的学习支持方法
- 批准号:
22K02854 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)