Production of tasks and establishment of a strategic training program to improve advanced English learners' speaking competence

制定任务并制定战略培训计划,提高高级英语学习者口语能力

基本信息

  • 批准号:
    19520499
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2007
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2007 至 2009
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The main purpose of this study was to produce English tasks for advanced learners to promote their speaking ability and to establish systematic strategic training instruction for such learners. Empirical oral and questionnaire data were collected before and after the classes were taught by the researchers of this study to examine the effects of the task materials produced and the validity of the strategic instruction. Main findings from the study indicate that the learners' processing ability as well as their willingness to speak and their strategic manipulation for their oral language production was significantly improved.
本研究的主要目的是为高级学习者设计英语任务,以提高他们的口语能力,并为这类学习者建立系统的策略训练指导。本研究的研究者在授课前后收集了大量的口语和问卷数据,以检验任务材料的效果和策略教学的有效性。研究结果表明,学习者的口语加工能力、口语表达意愿和口语表达策略都得到了显著的提高。

项目成果

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专利数量(0)
英語教育における文化教授の具現化-方略的能力の観点からの試み
在英语教育中体现文化教学——战略能力视角下的尝试
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Iwai;C.;岩井千秋
  • 通讯作者:
    岩井千秋
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Iwai;Chiaki;Kawamoto;Julia;IWAI Chiaki;IWAI Chiaki
  • 通讯作者:
    IWAI Chiaki
Self-reflective instructional activities to develop L2 learners' pragmatic development.
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Rinnert;C.
  • 通讯作者:
    C.
Teaching Communication Strategies in goal-oriented EFL classes.
在以目标为导向的英语课程中教授沟通策略。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Iwai;C.
  • 通讯作者:
    C.
Conceptual and Lexical Buildup in Strategic Oral Production
战略口语表达中的概念和词汇构建
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  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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