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The psychological processes of understanding or acceptance of disability in parents and teachers of mild developmentally disabled people

The psychological processes of understanding or acceptance of disability in parents and teachers of mild developmentally disabled people
轻度发育障碍者家长和教师理解或接受残疾的心理过程
批准号：
19530586
负责人：
NAGAMINE Shinji
金额：
$1.25万
依托单位：
Kanazawa University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2007
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2007 至 2009
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19530586/
关键词：
軽度発達障害障害理解保育士高校教師保護者葛藤変容発達障害高校教諭面接調査コンサルテーション障害受容心理的葛藤教師

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项目成果

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軽度発達障害児・者と関わりを持つ教師・保育士・保護者が、当事者の障害特性の理解や関わり方(支援の仕方)についてどのような葛藤を抱き、それがどのように変容するのかを明らかにすることを目的に面接調査と事例検討を行った。その結果、主として、保育士と高校教師が当事者と関わり理解する過程での葛藤とその変容、および、援助チームによるコンサルテーションの中での保護者の「当事者についての捉え方」の変容について検討した。
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会议论文
Development of a support program of interpersonal negotiation skills in adolescents with Autistic Spectrum Disorder
  • 批准号：
    23530927
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $1.33万
  • 财政年份：
    2011
  • 负责人：
    NAGAMINE Shinji
  • 依托单位：
    Seirei Christopher University
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