权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

A study to the development of the measurement standard to promote the learning speech and the teaching materials of the foreign child student.

促进外国儿童学生学习言语和教材衡量标准制定的研究

基本信息

批准号：
19530797
负责人：
NAKADA Toshio
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Aichi University of Education (2008-2009)Shinshu University (2007)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至 2009
项目状态：
已结题

项目摘要

Where lacks the learning speech of the foreign child student how, and, as for the actual situation whether there is not, there are many unidentified parts. This study gathered composition / the diary document which the foreign child student as the basic document described as data at the same time to perform research to catch such actual situation mainly on vocabulary / grammar. As a result, I understood the necessity of the rewrite teaching materials of necessity and that purpose of the vocabulary as a problem of the sentence reading and understanding.

哪里缺乏外国儿童学生的学习语言，而且，至于实际情况是否有，还有很多不明之处。本研究同时收集外国儿童学生的作文/日记作为基本文件描述为资料，主要在词汇/语法上进行研究以捕捉这样的实际情况。因此，我理解了重写教材的必要性和目的，即词汇作为句子阅读和理解的问题。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

あらましリライト教材を用いた外国人児童生徒への国語科学習支援

使用概要改写的教材，支援留学生的日语学习

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
愛知教育大学大学院国語研究第18号
影响因子：
0
作者：
田尻;はるか;日野圭子;日野圭子;日野圭子;Hino Keiko;Hino Keiko;Hino Keiko;Hino Keiko;Hino Keiko;Hino Keiko;日野圭子;日野圭子;中田敏夫・石丸千保
通讯作者：
中田敏夫・石丸千保

リライト教材を用いた外国人児童の国語科学習支援の実践-0時間学習での導入-

使用重写的教材实施针对外国儿童的日语学习支援 -0小时学习的介绍-

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 12
影响因子：
0
作者：
中田敏夫;石丸千保;中田敏夫
通讯作者：
中田敏夫

外国人児童生徒の季習言語能力育成のための測定尺度開発及び教材開発のための研究

留学生语言能力发展测量量表及教材开发研究

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
0
作者：
中田敏夫;石丸千保;中田敏夫;中田敏夫;中田敏夫
通讯作者：
中田敏夫

外国人児童生徒の学習言語能力育成のための測定尺度開発及び教材開発のための研究(科研費報告書2010年108頁)(論述1「あらましリライト教材を用いた外国人児童生徒への国語科学習支援」、論述2「日本人と外国人生徒の「あらすじ」理解力」、資料1「日本人と外国人生徒の「あらすじ文」,資料2「語彙からみる日本人と外国人生徒の「あらすじ文」、資料3「外国人の日記資料」、資料4「外国人児童の日記にみる助詞「は」と「が」の分析資料」、資料5「外国人日記にみる語彙資料・外国人児童日記にみる語彙資料一覧、資料6「オノマトペ

关于开发外国儿童和学生学习语言能力的测量量表和教材的研究（KAKENHI Report 2010，第108页）（论文1：使用改写教材的外国儿童的日语课程）学习支持“，论文2“日本和外国学生的情节理解能力”，资料1“日本和外国学生的“概要”，资料2“日本和外国学生从词汇角度的理解”概要，文件3，` 《外国人日记素材》，文献4，《外国人儿童日记中的助词‘ha’和‘ga’分析》，文献5，《外国人日记中的词汇素材——外国人》》儿童日记中找到的词汇材料清单，材料6“拟声词”