Study on construction of theory and practice of organizational development of school for spontaneous school development

学校自发发展的学校组织发展理论与实践构建研究

• 批准号: 20530734
• 负责人: SAKO Hidekazu
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Naruto University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530734/
• 关键词: 学校経営; 学校組織; 組織開発; 協働; 学校管理職; 学校組織開発; 学校管理職研修; 学校評価; 学校改善

(1) Theory construction of organizational development of school(1) Systematization of findings about organizational development theory of school We tried to organize and codify findings of action researches about organizational development of school and found three types of organizational development practices (typeI～III).(2) Formulation of progressive procedures for organizational development of school Based on findings of action research, we formalized progressive procedures for organizational development were formalized.(3) Formulation of practical procedures to structure wide range of school activities based on substantive problems of the school From findings of action research, we formalized practical procedures to structure wide range of school activities based on finding substantive problems of the school.(2) Development of teachers' training program based on the organizational development theory of schoolBased on findings of organizational development theory and its practice, training program for school management were developed. This program was developed under collaboration with local school boards. Main components of the program were a) finding problems of the school, and b) organizing of teachers' activities to solve the problems.

(1)学校组织发展的理论建构（1）学校组织发展理论研究成果的系统化我们试图对学校组织发展行动研究的成果进行整理和归纳，发现了三种类型的组织发展实践（类型I ~III）。(2)学校组织发展渐进程序的制定基于行动研究的结果，我们正式制定了学校组织发展渐进程序。(3)根据学校的实质性问题制定组织广泛的学校活动的实践程序根据行动研究的结果，我们正式制定了基于发现学校的实质性问题组织广泛的学校活动的实践程序。(2)基于学校组织发展理论的教师培训方案的开发基于组织发展理论的研究成果和实践，开发了学校管理培训方案。该计划是与当地学校董事会合作制定的。该方案的主要组成部分是：（a）发现学校的问题;（B）组织教师活动解决问题。

项目成果

学校組織開発の理論と実践-根拠に基づく学校組織変革動態の知見の体系化と実践化の試みとして

学校组织发展的理论与实践 - 尝试将基于证据的学校组织变革动态知识系统化并付诸实践

• 发表时间: 2011
• 期刊: 学校経営研究
• 作者: 佐古秀一;宮根修;佐古秀一
• 通讯作者: 佐古秀一

学校組織開発理論に基づく管理職育成型研修プログラムの開発-福生市教育委員会と鳴門教育大学の協働の取り組み

基于学校组织发展理论的管理培训计划的开发 - 福生市教育委员会和鸣门教育大学的合作

• 发表时间: 2010
• 期刊: 鳴門教育大学学校教育研究紀要 第24号
• 作者: 佐古秀一;久我直人;川越孝洋
• 通讯作者: 川越孝洋

学校の内発的改善力を支援する学校組織開発の基本モデルと方法論

支持学校内在能力提升的学校组织发展基本模式和方法论

• 发表时间: 2010
• 期刊: 鳴門教育大学研究紀要(教育科学) 第25巻
• 作者: 佐古秀一;宮根修;佐古秀一;佐古秀一
• 通讯作者: 佐古秀一

学校改善のための学校評価システムの構築に関する実践研究

构建学校改进评价体系的实践研究

• 发表时间: 2009
• 期刊: 鳴門教育大学学校教育研究紀要 23
• 作者: 久我直人;葛上秀文;佐古秀一
• 通讯作者: 佐古秀一

学校における内発的改善力を高めるための組織開発(学校組織開発)の展開と類型-価値的目標生成型の学校組織開発の展開をふまえて

提升学校内生提升能力的组织发展（学校组织发展）的发展与类型学——基于价值目标生成型学校组织发展的发展

• 发表时间: 2011
• 期刊: 鳴門教育大学研究紀要(教育科学) 第26巻
• 作者: 佐古秀一;宮根修
• 通讯作者: 宮根修