Study of Student Culture of Part-time Course in High School from The Reconstruction Period after World War II to The period of Economic High Growth in Japan

日本二战后重建时期到经济高速增长时期高中兼读制学生文化研究

• 批准号: 20830108
• 负责人: MAEDA Takashi
• 金额: $ 0.55万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20830108/
• 关键词: 定時制高校; 勤労青少年; 生徒文化; 学校文化; 教養主義; 修養主義; 歴史社会学; 教育社会学; 教育社会史; 教師・生徒文化; 社会化; 自己形成

The purpose of this study was to clarify student culture of part-time course in high school from The Reconstruction Period after World War II to The period of Economic High Growth in Japan. Analyzing the historical texts of part-time course in high school, I studied the student culture of part-time course in high school. I got the following findings.The student culture and school culture of part-time course in high school were changed drastically by social and educational changes in post-war Japan at macro-level. Factors at micro-level were effect of teacher's culture and change of property of students etc. Especially strong factor was the change of property of students.Prior studies pointed out that the cultures of young people were divided in two cultures which were elite student culture "culturalism" and mass-culture of working young people. However there were mixed culture at the culture of student part-time course in high schools for working young people. In this case study, the cultures of young people in 1950's were not divided in two cultures.This study is significance because this study got findings which were not studied in prior studies.

本研究的目的在于厘清日本战后重建时期至经济高速成长时期的高中兼课学生文化。通过对高中业余课程历史文本的分析，研究了高中业余课程的学生文化。研究结果表明，战后日本社会和教育的变化，在宏观层面上使高中的学生文化和学校文化发生了巨大的变化。微观层面的因素有教师文化的影响、学生属性的变化等，其中学生属性的变化是影响因素最强的因素。以往的研究指出，青年文化分为精英学生文化“文化主义”和劳动青年大众文化两种。然而，在高中学生业余课程的文化中，存在着混合文化。在本个案研究中，20世纪50年代的年轻人的文化并没有被划分为两种文化，本研究的意义在于，本研究得到了以往研究中没有的发现。

项目成果

戦後復興期から高度経済成長期の社会変動と定時制高校の社会的機能の変容-発展的地方都市型定時制高校を事例として-

战后重建时期到经济高速增长时期的社会变迁和非全日制高中社会功能的变化——以当地发展中城市的非全日制高中为例——

• 发表时间: 2009
• 期刊: 日本学習社会学会年報(日本学習社会学会) 第5号
• 作者: Yu Niiya;Jennifer Crocker;Dominik Mischkowski;新谷優;前田崇;新谷優;前田崇
• 通讯作者: 前田崇

戦後復興期から高度経済成長期の社会変動と定時制高校の社会的機能の変容

战后重建时期到经济高速增长时期的社会变迁及非全日制高中社会功能的变化

• 发表时间: 2009
• 期刊: 日本学習社会学会年報 第5号
• 作者: Yu Niiya;Jennifer Crocker;Dominik Mischkowski;新谷優;前田崇;新谷優;前田崇;新谷優;前田崇
• 通讯作者: 前田崇

定時制高校に関する歴史的研究の歴史・現状・課題-定時制高校生の生徒文化に関する研究に向けて-

非全日制高中历史研究的历史、现状与问题 - 走向非全日制高中学生文化研究 -

• 发表时间: 2009
• 期刊: アジア文化研究(国際アジア文化学会) 第16号
• 作者: Yu Niiya;Jennifer Crocker;Dominik Mischkowski;新谷優;前田崇
• 通讯作者: 前田崇