Development and Educational Practice Examination of Inventive Idea Teaching Materials in Technology Education

技术教育创意教材的开发与教育实践检验

• 批准号: 21500869
• 负责人: MATSUNAGA Yasuhiro
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Shizuoka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21500869/
• 关键词: ものづくり; 教材開発; 授業実践; 形状記憶合金; 受動歩行模型; 二足歩行ロボット; 機械式振子時計; 2足歩行ロボット

In this study, we developed bipedal robots, SMA engine cars, mechanical pendulum clock, automata as the inventive idea teaching materials to get absorbed in learning. And then, we suggested the program for the year, class plan as the inventive idea teaching materials in technology and home economics classes of a junior high school.

在本研究中，我们开发了双足机器人、SMA发动机汽车、机械摆钟、自动机等作为本发明的创意教材，让大家潜心学习。然后，我们提出了一个初中技术与家政课的年度计划、教案作为创新理念教材。

项目成果

ころがるおもちゃの製作と遊びを通したエネルギー学習

通过制作和玩滚动玩具来学习能量

• 发表时间: 2011
• 期刊: 多角的社会連携による自己発見教育の推進事業報告書
• 作者: 岡正明;他3名;松永泰弘・小林建太・中山カズト
• 通讯作者: 松永泰弘・小林建太・中山カズト

科学技術ものづくり教材を用いた日蒙連携協力授業実践

日蒙协同合作班利用科技制造材料实践

• 发表时间: 2010
• 期刊: 多角的社会連携による自己発見教育の推進事業報告書
• 作者: T. HONDOU;T. Sekine ;T. Suto;松永泰弘・杉戸恵美・堀友美
• 通讯作者: 松永泰弘・杉戸恵美・堀友美

多様な世代が参加できるものづくり教室の評価基準の構想と実践

多代人都可以参与的制造课程评估标准的概念和实施

• 发表时间: 2011
• 作者: 松永泰弘;河村翔太
• 通讯作者: 河村翔太

地域住民を対象とした「ものづくりサポーター養成講座」の実践

为当地居民举办“制造业支持者培训班”

• 发表时间: 2012
• 期刊: 多角的社会連携による自己発見教育の推進事業報告書
• 作者: 田嶋玄一;芳賀健也;大場哲彦;小俣乾二;小林弥生;石川賢一;保木邦仁;石山達也;梶本真司;橋本克之;金田雅司;中山和之;縄田朋樹;関根 勉;須藤彰三;松永泰弘・河村翔太
• 通讯作者: 松永泰弘・河村翔太

世代間交流によるものづくり活動の効果と地域ネットワークの再建

制造活动的影响和通过代际交流重建当地网络

• 发表时间: 2011
• 作者: 松永泰弘;河村翔太
• 通讯作者: 河村翔太