Nature and Education : A Periphery of the Goethe's Natural Science and the Present Understanding of the Human Formation
自然与教育:歌德自然科学的边缘和对人类形成的当前理解
基本信息
- 批准号:21530785
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2009
- 资助国家:日本
- 起止时间:2009 至 2011
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
(1)We supposed the basis of the Goethe's natural science as the ' life-principle', and elucidated it in the context of the modern German intellectual history, especially the history of the nature-understanding.(2)In relation to the modern natural science, especially the ' life-science', we clarified the meaning of the Goethe's natural science for it.(3)Pedagogically, we inquired the meaning of the Goethe's nature-thought (Urnatur)for the human formation, on the viewpoint of the phenomenological pedagogy, the modern ontology and the Nishida's philosophy.
(1)我们把歌德的自然科学的基础假定为“生命原则”,并把它放在德国近代思想史,特别是自然理解史的背景中加以阐发。(2)结合现代自然科学,特别是“生命科学”,阐明了歌德的自然科学对于现代自然科学的意义。(3)在教育学上,从现象学教育学、现代本体论和西田哲学的观点出发,探讨了歌德的自然-思想(Urnatur)对人的形成的意义。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ルネサンス期における<人間の完成>について
关于文艺复兴时期的<人类的完美>
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Takara Dobashi;Claus Ganzler;本間明信;山川仁子;田中統治;K.Yamakawa;相澤伸幸;笹田博通;松山雄三;佐藤安功;相澤伸幸
- 通讯作者:相澤伸幸
自然的形成の論理(2)-ゲーテ自然学と人間形成論-
自然形成的逻辑(二)——歌德的自然科学与人类形成论——
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山川仁子;天野成昭;Toji Tanaka;天野成昭;金浜耕基;Toji Tanaka;笹田博通
- 通讯作者:笹田博通
Goethes Lebensprinzip im Zusammenhang mit den Bildungstheorien der modernen Padagogik-Eine Diskussion-, Zweiter Teil
歌德的生活原则与现代教育理论的探讨-Zweiter Teil
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Takara Dobashi;Claus GUnzler
- 通讯作者:Claus GUnzler
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