Development of collaborative research program for training of Improvised teaching skill creating collaborative classroom

开发协作研究计划,以培训即兴教学技能,创建协作课堂

基本信息

  • 批准号:
    21730522
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2009
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2009 至 2011
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

In the formation process of the lesson that children study collaboratively, it becomes important that a teacher responds to a children' s remark improvisatorially in the flow of a lesson. This research examined the process of the improvisational response that a teacher performs, and the cognitive factor supporting the response. Moreover, improvement in improvisational teaching skill was aimed at by feeding back to the teacher.
在儿童合作学习的课程形成过程中,教师在课程流程中对儿童的评论进行即兴回应变得非常重要。本研究考察了教师进行即兴反应的过程,以及支持这种反应的认知因素。此外,通过反馈给教师,提高即兴教学技能。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
熟練教師は児童の発言をいかに聴いているか
有经验的老师如何倾听学生的意见?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    尾之上高哉;丸野俊一;松尾剛;清水益治・無藤隆(編);西田若葉・大石英史・沖林洋平;香坂友里恵・富田英司;松尾剛;山名裕子;Tomoko Adachi;山名裕子;TOMIDA Eiji;沖林洋平;松尾剛・丸野俊一
  • 通讯作者:
    松尾剛・丸野俊一
授業デザインの最前線II-理論と実践を創造する知のプロセス-
课程设计最前沿二——理论与实践创造的智力过程——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    滝口圭子;他13名;Kyoji Saito;K Ando;Takeshi Suzuki;中西良文
  • 通讯作者:
    中西良文
新教科における論理的思考の育成
发展新学科的逻辑思维
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yamana;Y.;伊藤崇達;石津憲一郎;山名裕子;石津憲一郎;伊藤崇達;山名裕子;池田忠義(指定討論者)・松川春樹(企画)・小林啓子(企画)・石津憲一郎(司会)・千葉佳子(司会)・荒谷美子(話題提供者)・遠藤歩(話題提供者)・大島進吾(話題提供者);石津憲一郎;山名裕子;加藤陽子;岩田昇(企画者・話題提供者)・命婦恭子(司会者・話題提供者)・工藤晋平(話題提供者)・石津憲一郎(指定討論者)・田中芳幸(指定討論者);加藤陽子;山名裕子;加藤陽子;山名裕子;加藤陽子;山名裕子;松尾剛;山名裕子;富田英司・慶徳直亮;加藤陽子;尾之上高哉・丸野俊一・松尾剛;山名裕子;富田英司・慶徳直亮;松尾剛
  • 通讯作者:
    松尾剛
「授業」を支える暗黙のルール-学び合いの場をつくる教師の働きかけ-
支持“班级”的潜规则——教师努力营造互学空间——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yamana;Y.;伊藤崇達;石津憲一郎;山名裕子;石津憲一郎;伊藤崇達;山名裕子;池田忠義(指定討論者)・松川春樹(企画)・小林啓子(企画)・石津憲一郎(司会)・千葉佳子(司会)・荒谷美子(話題提供者)・遠藤歩(話題提供者)・大島進吾(話題提供者);石津憲一郎;山名裕子;加藤陽子;岩田昇(企画者・話題提供者)・命婦恭子(司会者・話題提供者)・工藤晋平(話題提供者)・石津憲一郎(指定討論者)・田中芳幸(指定討論者);加藤陽子;山名裕子;加藤陽子;山名裕子;加藤陽子;山名裕子;松尾剛;山名裕子;富田英司・慶徳直亮;加藤陽子;尾之上高哉・丸野俊一・松尾剛;山名裕子;富田英司・慶徳直亮;松尾剛;沖林洋平・藤木大介・楠見孝;山名裕子;沖林洋平;松尾剛
  • 通讯作者:
    松尾剛
学級文化と授業 高垣マユミ(編著)授業デザインの最前線II 理論と実践を創造する知のプロセス
课堂文化与课程 高垣真由美(编) 课程设计的最前沿 II 创造理论与实践的知识过程
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hayashi;H;藤木大介;飯田順子;安達 智子;松尾剛;小杉考司;林創;安達 智子;松尾剛
  • 通讯作者:
    松尾剛
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

GO Matsuo其他文献

GO Matsuo的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

VR/AR技術を用いた看護学生のメタ認知を強化する協同学習プログラムの開発
利用 VR/AR 技术开发协作学习计划以增强护理学生的元认知
  • 批准号:
    24K13600
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護基礎教育の専門基礎科目における協同学習による教育プログラムの構築と評価
基础护理教育专业基础学科协作学习教学方案的构建与评价
  • 批准号:
    24K13693
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学習者とAIが混在するハイブリッド協同学習環境における相互教授に関する総合的検討
学习者与人工智能共存的混合协作学习环境中互教的综合研究
  • 批准号:
    23K28200
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
III: Small: Multiple Device Collaborative Learning in Real Heterogeneous and Dynamic Environments
III:小:真实异构动态环境中的多设备协作学习
  • 批准号:
    2311990
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Research on tools to support remote collaborative learning of maker activities that leverage both software and hardware
研究支持利用软件和硬件的创客活动远程协作学习的工具
  • 批准号:
    22KJ1010
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
An Empirical Study on the Implementation of Collaborative Learning with One-To-One Computing in Mathematics
一对一计算在数学中实现协作学习的实证研究
  • 批准号:
    23K02472
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Elucidating social interactions during self-regulated learning and collaborative learning of nursing students
阐明护生自我调节学习和协作学习期间的社交互动
  • 批准号:
    23K09789
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
SBIR Phase I: A platform for cross-cultural collaborative learning by 6th-12th graders based on synchronous watching of international films from different locations
SBIR第一期:6-12年级学生基于不同地点同步观看国际电影的跨文化协作学习平台
  • 批准号:
    2321956
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Strengthening and Developing the Foundation of International Education and Research through Objective Evaluation of the Effectiveness of Metaverse Intercultural Collaborative Learning
通过客观评估元宇宙跨文化协作学习的有效性,加强和发展国际教育和研究的基础
  • 批准号:
    23KK0037
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Fund for the Promotion of Joint International Research (International Collaborative Research)
Research on the Development of International Collaborative Learning Activities in the New Normal Era
新常态时代国际协作学习活动发展研究
  • 批准号:
    23K12793
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了