Educational sociology study on School district evasion and segregation in France

法国学区逃避与隔离的教育社会学研究

• 批准号: 21730676
• 负责人: SONOYAMA Daisuke
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Osaka University (2011-2012)Bunkyo University (2009-2010)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21730676/
• 关键词: フランス; 教育社会学; 学校選択; 学区制; 学校回避; セグリゲーション; 教育戦略; 階層; 隔離; 社会的排除; 校区制; 教育の民主化

The aim of this project is to evaluate the restriction of the school district system to promote the equity of education system. Since that policy put in, we remarks the evasion of school district by pupils are rising especially in a middle class family. Then the inequality between the social class are rising too. The demand of refusing the school district are bigger in upper and middle class than lower class, and the benefits are for the parents who have an enough information as social and cultural capital. Besides that, the urban segregation are important and concentrate their difficulties to the lower class people in a sub-urban area of Paris. For that purpose, the school choice are expanding between the upper and middle class to provide a chance for their children’ s academic success. To conclude, the restriction of the school district system do not promote the equity.

本项目的目的是评估学区制的制约因素，以促进教育系统的公平。自从这项政策实施以来，我们注意到，学生逃避学区的现象正在上升，特别是在中产阶级家庭。然后，社会阶层之间的不平等也在加剧。中上阶层对拒绝学区的需求大于下层，家长的利益是拥有足够的信息作为社会文化资本。此外，城市隔离很重要，他们的困难集中在巴黎郊区的下层人民身上。为此，学校的选择范围在中上阶层之间不断扩大，为他们的孩子S的学业成功提供了机会。综上所述，学区制的制约并没有促进公平。

项目成果

Depenses d'education et inegalites sociales

教育与社会不平等

• 发表时间: 2010
• 期刊: Revue Internationale de l'education
• 作者: Daisuke Sonoyama;Pierre-Louis Gauthier
• 通讯作者: Pierre-Louis Gauthier

シンポジウム「大学と社会-ヨーロッパ統合下における大学改革-」

研讨会“大学与社会：欧洲一体化下的大学改革”

• 发表时间: 2012
• 作者: 園山大祐

グローバリゼーション下の社会変容と教育の課題

全球化下的社会转型与教育挑战

• 发表时间: 2010
• 作者: 園山大祐ラウンドテーブル;園山大祐
• 通讯作者: 園山大祐

フランスにおける学力・学業格差是正に向けた取り組み－社会学の観点から

纠正法国学术成就和学术差距的努力——从社会学角度

• 发表时间: 2012
• 期刊: フランス教育学会紀要
• 作者: Yamasaki H.;et al;真城知己・是永かな子;福島真司;園山大祐
• 通讯作者: 園山大祐

フランスにおける学力・学業格差是正に向けた取り組み

努力纠正法国的学术成就和学术差距

• 发表时间: 2012
• 期刊: フランス教育学会紀要
• 作者: 渡邊;あや;渡邊あや;渡邊あや;渡邊あや;渡邊あや;渡邊あや;園山大祐;渡邊あや;渡邊あや;園山大祐;園山大祐
• 通讯作者: 園山大祐