An Evaluation of Carrier Education by facilitating communication among Students and Mentor on the Internet
促进学生与导师网络交流的载体教育评价
基本信息
- 批准号:21700819
- 负责人:
- 金额:$ 2万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2009
- 资助国家:日本
- 起止时间:2009 至 2010
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
In this research, I practiced a carrier education for junior high school students and university students to facilitate their understanding about the various occupations and self-understanding, and then I evaluated three practices. I used Social Networking System (SNS) and the other system on the internet to facilitate communication among students, and mentor who have work. As a result of my research, I could support their understanding about the occupations and carrier.
在本研究中,我对初中生和大学生进行了载体教育,以促进他们对各种职业的理解和自我认识,然后我评价了三种做法。我使用社交网络系统(SNS)和互联网上的其他系统,以方便学生之间的沟通,并指导谁有工作。作为我的研究结果,我可以支持他们对职业和载体的理解。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学生からの授業提案に基づく新規授業のデザイン大分大学高等教育開発センター紀要(1)
根据学生的班级提案设计新班级 大分大学高等教育发展中心公告(1)
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:尾澤重知;市原宏一
- 通讯作者:市原宏一
授業映像の収録・配信を契機とする持続的なす授業改善
通过录制和分发课程视频引发持续的课程改进
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小池敏英;丸山大輔;末本哲雄・森裕生・尾澤重知・山下茂;永井孝幸;尾澤重知
- 通讯作者:尾澤重知
グループワークを取り入れたブレンディッド・ラーニングの実施~大学連携授業の学習意欲向上を目指して~
实施融入小组合作的混合式学习 - 旨在提高大学附属班级的学习动力 -
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小池敏英;丸山大輔;末本哲雄・森裕生・尾澤重知・山下茂
- 通讯作者:末本哲雄・森裕生・尾澤重知・山下茂
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
OZAWA Shigeto其他文献
OZAWA Shigeto的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('OZAWA Shigeto', 18)}}的其他基金
Building Support Systems for Survey and Research Literacy on the Internet, and An Evaluation of the System in University Education
构建互联网调查与研究素养支持系统及大学教育系统评价
- 批准号:
19700643 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 2万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
単元「自然と人間」における「日常知」と「学校知」を双方向に繋げる授業実践研究
“自然与人文”单元中连接“日常知识”和“学校知识”的实践课堂研究
- 批准号:
26909031 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
無殻食用鶏卵を用いた後期発生観察方法の開発と高校理科生物分野での授業実践研究
使用无壳食用鸡蛋观察后期发育的方法的开发以及高中科学和生物课的实践研究
- 批准号:
23924002 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 2万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
ネット社会における起業家教育及び電子商取引理解のための授業実践研究
理解互联网社会创业教育和电子商务的实践课程研究
- 批准号:
22908025 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 2万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
「食と環境をめぐる教育」のカリキュラムの国際比較及び授業実践研究
“食品与环境教育”课程与教学实践研究的国际比较
- 批准号:
21908010 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
デジタル機器を効果的に用いた授業実践研究〜食分野の技能習得及び振り返りに生かす〜
有效利用数字设备进行课程的实践研究 - 利用食品领域的获取和反思技能 -
- 批准号:
19929006 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 2万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
総合学科における他教科と連携した家庭科の授業実践研究
与通识系其他科目合作进行家政课的实践研究
- 批准号:
16924008 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 2万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists